正确答案: C
活动律
题目:教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,其所依据的感知规律是()。
解析:教师在讲课时一般要求按照学生的活动规律,有必要地走动和辅之以手势,以增强学生感知的效果。
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学习资料的答案和解析:
[多选题]克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()。
接受
反应
评价
组织
性格化
解析:价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化,从最低水平开始,依次是接受、反应、评价、组织和性格化。
[单选题]许多心理学家认为,()是适应认知差异的最佳教学方式。
个别教学
解析:心理学家认为,采用个别教学方式最能适应学生的认知差异。它的优点是针对不同学生的认知水平选择最合适的教学。
[单选题]下列哪个选项是迁移()。
学生学习一位数加法,作业是两位数加法
解析:把计算一位数加法的方法迁移到两位数加法的计算方法上,属于学习迁移。
[单选题]我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于()。
活动型综合课程
解析:《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好,乐于探究,热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
[单选题]根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面分别是()。
学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
解析:根据现代基础教育的学校教育活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面:学科课程教学设计、单元教学设计、课堂教学设计。