• [单选题]对"人类行为适应形式"中应激的描述,正确的是()
  • 正确答案 :D
  • 应激是个体对紧张刺激的非特异性反应

  • 解析:应激是个体对紧张刺激的非特异性反应,反射是人类适应行为的基础,调试多用于协调矛盾、解决冲突,顺应指个体改变自身行为以达到社会适应。

  • [单选题]向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的()
  • 正确答案 :A
  • 倾向因素

  • 解析:因为倾向因素先于行为,是产生某种行为的动机、愿望,主要包括知识、态度、信念、价值观和个人技巧方面的因素,所以预防艾滋病的知识属于倾向因素,故选A。

  • [单选题]实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是()
  • 正确答案 :C
  • 患者的兴趣爱好

  • 解析:评估教育需求主要包括四个方面,即选项中的A、B、D、E。

  • [单选题]在婴幼儿保健方面,妈妈们更愿意相信医务人员的指导,而不是街头小报的指导,这体现了受者的()
  • 正确答案 :A
  • 求真心理

  • 解析:受者普遍存在的"四求"心理包括:求真,即追求信息的真实可信;求新,即要求信息新颖吸引人;求短,即要求信息短小精悍;求近,即要求信息在生活、地域、情感等方面贴近受者。

  • [单选题]根据行为矫正对象对行为指导的态度,可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和()
  • 正确答案 :D
  • 冷漠型


  • [单选题]您是不是也同意我们大家都支持的第一种方案呢?",这种提问方式是()
  • 正确答案 :E
  • 偏向式提问


  • [单选题]影响健康信息传播效果的主要因素不包括()
  • 正确答案 :E
  • 动机

  • 解析:健康信息的传播是一个十分复杂的过程,其传播效果受多种因素的直接或间接影响。影响健康信息传播效果的主要因素包括传播者、信息、媒介、受者和环境。

  • [单选题]环境诊断的目的为()
  • 正确答案 :A
  • 为确定干预的环境目标奠定基础

  • 解析:B为行为诊断的目的;C,D,E为行为诊断的任务

  • [单选题]下列属于病房教育的是()
  • 正确答案 :B
  • 发病机制

  • 解析:病房教育的内容应较系统、深入,主要包括患者所患疾病的病因、发病机制、症状、并发症、治疗原则、生活起居、饮食等知识,以提高患者的依从性。A属于入院教育,C,D,E属于出院教育。

  • [单选题]适用于收集简明的事实性资料的问题是()
  • 正确答案 :B
  • 您上次复诊是什么时间?

  • 解析:E属于复合式提问是两种或两种以上类型的问题结合在一起的问题。此种提问易使回答者感到困惑,不知如何回答。B属于封闭式提问,其问题比较具体,正适用于收集简明的事实性资料。A比较笼统,在于诱导对方说出自己的感觉、认识和想法。

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