正确答案: C

第4至16页，第23页，第40页

题目：在"打印"对话框中页码范围是"4-16，23，40"表示打印的是( )。

解析："-"代表"从…至…"；比如4-16，是指第4页至第6页；"，"代表"…和…"，比如23，40，是指第23页和第40页。故选择C。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]在创建理想校园文化时，传统老校应采取( )。

传统拓展策略

解析：校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，并涵盖院校领导、教职工，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。校园文化建设的策略有重点突破策略、个性塑造策略、传统拓展策略、主体统揽策略、分步推进策略，主要是针对具有较长历史的老校的策略是传统拓展策略。传统老校应该在历史的基础上接纳新的时代内容，对传统进行拓展，从而不断丰富校园文化，与时俱进不断创新。故选择C。

[单选题]王老师中途接手某班的班主任，发现学生最难情绪大，只要作业题目难一点或量大一点，就不能按时完成作业，而且在集体活动中经常叫苦叫累，如果你是王老师的活.可在全班进行( )。

意志品质的培养

解析：意志的基本品质包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性四方面。学生不能按时交作业，而且在集体活动中经常叫苦叫累等情况是缺乏意志的自觉性、自制性等品质，班主任可对学生进行意志品质的培养。

[单选题]在学校德育工作中，有些学生对行为规范有正确的认识，但不能坚持做出正确的行为，这需要教师从( )人手进行教育。

道德意志

解析：道德意志，是调节品德行为的精神力量。人们为实现一定的品德行为所作出的自觉而顽强的努力.题中不能坚持做出正确的行为就是道德意志不坚定的表现。故选择C。

[单选题]学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有( )。

示范性特点

解析：教师劳动的示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。故选择B。A选项，教师劳动的连续性指时间的连续性。教师的劳动没有严格的交接班时间界限，这个特点是由教师劳动对象的相对稳定性决定的。教师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动。C选项，教师劳动的长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果、得到验证，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。D选项，教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面，包括因材施教、教学方法上的不断更新、教师需要"教育机智"。

[单选题]构成肌腱的主要组织是（ ）。

致密结缔组织

解析：致密结缔组织是一种以纤维为主要成分的结缔组织，纤维粗大，排列紧密，以支持和连接为主要功能。如肌腱、韧带。

[单选题]中学生晓楠极端争强好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态，很难使自己放松。晓楠的人格特征属于( )。

A型人格

解析：美国学者福利曼和罗斯曼描述了A-B型人格理论。A型人格的主要特点是性情急躁、缺乏耐性，成就欲高、上进心强、做事认真负责、富有竞争意识，外向、动作敏捷，但办事匆忙、社会适应性差，生活常处于紧张状态，属于不安定型人格。B型人格的主要特点是性情不温不火、举止稳当，对工作和生活的满足感强，喜欢慢步调的生活节奏。题干中中学生晓楠的人格特征属于A型人格。