正确答案: A

注意的集中性

题目：幼儿园老师上音乐课时弹琴，孩子们可以按音乐节奏学唱歌。儿童的这种心理过程是（）。

解析：幼儿园老师上音乐课时弹琴，孩子们可以伴随音乐节奏学唱歌。儿童的这种心理过程是注意的集中性。注意是心理活动对一定对象的指向与集中。注意有两个特点：（1）指向性：是指在每一瞬间，人的心理活动总是选择了某个对象，而把其他对象作为背景。（2）集中性：是指心理活动在一定方向上活动的强度或紧张度。在题干中幼儿随着钢琴声学唱歌是把注意力集中在课堂上面，是注意集中性的体现。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的l／4，婴幼儿脑耗氧量占全身耗氧量的()。

A．1／2

解析：婴幼儿脑耗氧量几乎占全身耗氧量的l／2。因此，学前儿童生活的环境应保证空气新鲜，新鲜空气含氧多，可以确保学前儿童发育对氧气的需求。

[单选题]学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（）。

大小规律

解析：动作发展的规律包括：（1）整体到局部规律：从整体动作发展到局部动作，儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化。（2）首尾规律：儿童动作的发展，先从上部动作开始，然后到下部动作。（3）近远规律：儿童的动作发展先从靠近中央部分（头和躯干，即脊椎）动作先发展，然后才发展边缘部分（臂、收、腿）的动作。（4）大小规律：儿童动作的发展，先从粗大动作开始，如走、跑、跳、踢、走平衡等，而后学会比较精细的动作，如吃、穿、画画、剪纸、玩积木、翻书、穿珠子等。（5）无有规律：儿童的动作最初是从无意动作向有意动作发展。故选C。

[单选题]符合婴幼儿心率特点的是（）。

年龄越小，心率越快

解析：婴幼儿年龄越小，心率越快，心脏活动的节奏性越不稳定。

[单选题]下列各项表述，（）不能表现幼儿语音意识的产生。

能比较稳定性地、正确地叫爸爸

解析：能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力，不能说明语音意识的产生。

[单选题]在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（）。

15分钟

解析：在良好的教育环境下，3岁幼儿的注意能保持3～5分钟左右，4岁幼儿的注意能保持10分钟左右，5～6岁幼儿的注意能保持15分钟左右。

[单选题]学前儿童想象的主要特点之一是（）。

无意想象占主要地位

解析：在学前儿童的想象中，无意想象占主要地位，故选A。