正确答案:

题目：孟德尔在总结前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经过八年的观察和研究，成功地总结出豌豆性状的遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。 　　问题： 　　孟德尔选用豌豆作为实验材料，是因为豌豆各品种间有易区分的____，而且是自花传粉和闭花授粉植物，可以避免外来花粉的干扰。研究性状遗传时，由简到繁，先从一对相对性状人手，然后再研究____相对性状，以减少于扰。在处理观察到的数据时，应用____方法，得到前人未注意的子代比例关系。他根据实验结果提出了假设，并做了____实验进行验证，从而发现了遗传规律。（15分）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]认识到抢夺他人的财物是不道德的行为，就算饿死也不能违背道德的原则，这是弗洛伊德人格结构中的( )。

超我

解析：人格由本我、自我、超我三部分组成。本我遵循"快乐原则"；自我遵循"现实原则"；超我遵循"道德原则"。

[单选题]初一二班的希希非常喜欢画画，但数学成绩一直处于下游。班主任余老师找到希希，对她说：你画的再好，数学学不好，将来还是白搭，还是学好数学最重要。余老师的做法( )。

错误，不利于学生个性化发展

解析：以人为本学生观强调，学生是独特的人，学生间存在差异性。题目中老师的观点属于典型的"唯分数论"，即过分注重学生的成绩而忽视了学生的情感、人格的培养。这样的做法可能能提高一时的成绩，但却不利于学生的个性化发展、不利于学生的全面长期的发展。故选择C。

[单选题]下列哪一典故与《庄子》无关？( )

刻舟求剑

解析："鹏程万里"出自《庄子.逍遥游》，相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。"庖丁解牛"出自《庄子.养生主》，比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手、运用自如。"庄生梦蝶"出自《庄子.齐物论》，是战国时期道家学派主要代表人物庄子所提出的一个哲学命题。"刻舟求剑"出自《吕氏春秋·察今》中记述的一则寓言，比喻人的眼光未与客观世界的发展变同步，不懂得根据实际情况处理问题。

[多选题]单轨制学制是19世纪末20世纪初在法国形成的一种学制。

解析：单轨制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制，其特点是所有的学生在同样的学校系统中学习，从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接。