正确答案: C

三个臭皮匠，顶个诸葛亮

题目：系统整合方法是指人们在考虑和处理复杂问题时，始终要从整体出发，从部分之间相互整合人手，去揭示或构建整体大于部分之总和的机制的一种思维原则和方法。 根据以上定义，下面不属于运用系统整合方法的是：

解析：系统整合方法的定义要点是：①从整体出发，部分之间相互整合；②整体大于部分之和。C项“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的意思是说集体智慧多，人多力量大，不符合定义要点，故答案选C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]不值得定律最直观的表述是不值得做的事情，就不值得做好。这个定律似乎再简单不过了，但它的重要性却时时被人们疏忘。不值得定律反映出人们的一种心理：一个人如果从事的是一份自认为不值得做的事情，往往会保持冷嘲热讽、敷衍了事的态度，不仅成功率小，而且即使成功，也不会觉得有多大的成就感。根据上述定义，下列选项能够体现不值得定律的是（　　）。

前台丽丽喜欢跳舞，觉得跳舞才是自己的人生目标，所以上班的时候经常看舞蹈视频

解析：A项中没有证据表明周田是因为轻视与妹妹下棋才输掉的，因为妹妹的围棋水平没有交代；B项，没有证据表明王新轻视高考，相反，他很有可能是因为过度紧张才考砸了；D项对刘芳嘲笑的是她的姐姐，刘芳本身对弹钢琴是努力学习的，因此不符合定义。

[单选题]我分外喜爱楼兰的残纸，从外观上看。表面都被时光的风霜啃噬得________，犹如一片片________筋脉的黄叶。原先，贯穿纸片使其排列有序的细韧皮条，经不过风雨磨洗，命若悬丝，不知哪一日清晨呼喇喇分崩离析，再也无从整理。填入划横线部分最恰当的一项是：

斑驳陆离　洞见

解析：第一空，“坑坑洼洼”形容物体表面凹凸不平，高高低低。用来形容“楼兰的残纸”不恰当，且与“我分外喜爱”的感情色彩不符．排除A。“犬牙交错”比喻交界线很曲折，像狗牙那样参差不齐。用来形容纸的表面不恰当，排除C。第二空，黄叶通常可以清晰地看到筋脉，故选“洞见”契合句意。且“洞见筋脉的黄叶”也比“破损筋脉的黄叶”更有美感．更契合句中的感情色彩。故本题答案为B。

[单选题]关于我国粮食安全的问题，以下说法错误的是（　　）。

“十二五”期间，我国的食物及粮食安全目标是保障全体人民从“吃饱”转向“吃得安全”

解析：“十二五”期间，我国的食物及粮食安全目标是保障全体人民从“吃饱”转向“吃好”。故本题答案选B。

[单选题]政府的经济管理职能是指政府为国家经济的稳定和发展，对社会经济生活进行管理的职能。下列行为属于政府的经济管理职能的是（ ）。 A.保持总量平衡 B.向各企业下达生产计划 C.控制各种商品的价格 D.制定863计划

解析：答案: A解析:第一步：抓住定义中的关键词关键词强调”政府“、“为国家经济的稳定和发展”、“对社会经济生活进行管理”。第二步：逐一判断选项B、C中政府经济管理功能不是指某个具体政府经济管理部门的功能，而是市场经济下，所有从事政府经济管理活动的政府机构的功能的总和，所以B、C不符合定义；D中863计划是国家高技术研究发展计划，是以政府为主导，以一些有限领域为研究目标的一个基础研究的国家性计划，不是对社会经济生活进行管理，所以D不符合定义；A这里的总量平衡根据题意，理解为经济总量的平衡，满足定义中的关键词。故正确答案为A。

[单选题]意见领袖是指在人际传播网络中经常为他人提供信息。同时对他人施加影响的“活跃分子”，他们在大众传播效果的形成过程中起着重要的中介或过滤的作用，由他们将信息扩散给受众。形成信息传递的两级传播。 根据上述定义，下列属于意见领袖的是：

王丽和赵雪是十多年的好朋友，王丽经常在时政问题上给赵雪以指导．但在流行时尚方面赵雪则是王丽的老师

解析：意见领袖的定义要点是：①人际传播网络中；②对他八施加影响；③活跃分子。A项论坛中的消息并不是由某一个人提供的，没有固定的活跃分子，不符合③；B项属于服从命令；D项中不存在信息传．播，均不是人际传播网络，不符合①。c项虽然只有两人，但也属于一个群体，在两个特定的领域内均有一人为另一人的意见领袖。故答案选C。

[单选题]事实证明，中华文化的遗传并没有因为追逐GDP而变异或者__________，反而越来越__________文化基因在大事件中的力量，并且成为对待相异形态的方法论。 填入划横线部分最恰当的一项是：

式微　凸显

解析：“式微”原来指国家或世族衰落，现在也泛指事物的衰落，常用于书面语：“衰退”指衰弱减退，常用于形容精力、意志、经济等。在此形容“中华文化的遗传”，应选“式微”。故排除B、D。“显现”与“凸显”相比，“凸显”表义程度更重，与“越来越”表达的递进含义也相符。故本题答案为A。

[单选题]有a、b、c三个数，首先加入27这个数，此时这四个数的平均数是36；然后撤出数c，余下三个数的平均数是37；然后撤出27，余下两个数之差是24，问a,b、c三个数中第二大的数是多少?

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解析：【答案】A。解析：由题意可知a+b+c+27=36×4，a+b+27=37x3，由此可知c=33，a+b=84。又a，b之差为24，所以a，b中较大的数是(84+24)÷2=54，较小的数是(84－24)÷2=30，所以a，b，c中第二大的数是c=33。