正确答案: C
归属和爱的需要
题目:小华在班级中感受到同学的热情、关怀,并愿意为集体奉献自己的一份力,这是()。
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学习资料的答案和解析:
[单选题]关于情绪状态的分类,正确的是()。
心境、激情、应激
[单选题]下列不是皮亚杰所认为的2~7岁儿童思维的基本特点的是()。
过渡性
[单选题]下列有关印象的描述,错误的是()。
个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往印象,将情景中的人或事情进行归类等.明确它对个体的意义,以使个体的行为等明确定向,这一过程称为印象管理
解析:选项C是印象形成的定义。印象管理是指个体以一定方式去影响别人对自己的印象的过程,也就是个体进行自我印象控制,通过一定方式去影响别人对于自己的印象,使别人所形成的有关自己的印象符合自己期望的过程。
[单选题]人际距离的错误说法是()。
个人距离的合适尺度是0~18英寸(0~0.46m)
解析:个人距离的合适尺度应该是1.5~4英尺(0.46~1.22m),0~18英寸(0~0.46m)是亲密距离的范围,所以答案D不正确。
[单选题]对于代沟现象的认识,不正确的是()。①代沟是年长一代和年轻一代在生活态度、价值观念和行为方式上的差异、对立乃至冲突②在社会发生剧烈变动的时代,才会有代沟现象的出现③解决代沟现象只能靠年轻一代虚心向年长一代学习④代沟问题需要双方保持一种开放的心态,互相理解,从而完全消除代沟⑤“文化反哺”对年长一代来说太困难了,所以年长一代没必要进行社会化和再社会化
②③④⑤
解析:代沟现象不仅出现在社会发生剧烈变动的时代,在社会变迁比较缓慢的社会中也依然存在,所以②的看法不正确。解决代沟现象要靠双方共同努力,互相学习,所以③的观点也是偏颇的。代沟问题需要双方保持一种开放的心态,互相理解,但并不能完全消除代沟,只能减少代沟,因此④的观点也比较武断。对年长一代来说,解决代沟问题也需要继续学习,进行社会化和再社会化,看到“文化反哺”的重要性,因此⑤的看法是错误的。
[单选题]面关于强化的理解正确的是()。
阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率
[单选题]动机的冲突的种类不包括()。
双重接近回避式冲突