正确答案: B

弗拉维尔

题目：元认知研究的代表人物是（）。

解析：元认知是美国心理学家弗拉维尔提出的。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]"忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实"是（）时期的教育目的。

清朝末年新学制改革之后

解析：这是清朝末年提出的教育目的。

[单选题]完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，其主要代表人物是（）。

苛勒

解析：巴普洛夫是经典性条件作用理论的代表人物。桑代克是尝试错误说的代表人物。班杜拉是社会学习理论的代表人物。苛勒是完形一顿悟说的代表人物。

[单选题]从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以（）产生为标志。

《普通教育学》

解析：从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国赫尔巴特《普通教育学》为标志。赫尔巴特的贡献在与把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。他第一个提出要使教育学成为科学。他强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。