[单选题]5-6岁幼儿能辨别自己的（）。

正确答案 ：D

左右

[单选题]5-6岁幼儿借助实际情景和操作理解“加”和“减”的（）。

正确答案 ：A

实际意义

[多选题]和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。

正确答案 ：BCD

让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面

让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受

支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏

[多选题]经常和幼儿一起参见一些群体性的活动，让幼儿提货群体活动的乐趣。如：（）。

正确答案 ：AD

参加亲戚、朋友和同事的聚会以及适合幼儿参加的社区活动等

支持幼儿和不同群体的同伴一起游戏，丰富其群体活动经验

[单选题]《指南》在社会领域的发展目标“能与同伴友好相处”的教育建议中指出：幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体的活动中体会合作的（）。

正确答案 ：A

重要性

[多选题]不是《指南》健康领域中指出的4-5岁幼儿力量和耐力的发展目标的是（）。

正确答案 ：AD

能双手抓杠悬空吊起20秒左右

能快跑15米左右

[多选题]《指南》科学领域中指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过（）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。

正确答案 ：ABC

直接感知

亲身体验

实际操作

[多选题]《指南》艺术领域中指出：让幼儿观察常见动植物以及其它物体，引导幼儿用自己的（）等描述它们美的方面。

正确答案 ：AB

语言

动作

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