正确答案: A

使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处

题目：社区护士小张在对一位冠心病患者进行戒烟的健康教育，这位冠心病患者已经吸烟几十年，根据知信行模式，护士小张在改变患者吸烟行为的过程中，最先做的应该是（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]对于健康教育与"卫生宣教"的主要区别，说法正确的是（）

健康教育具备独立的理论和方法体系

解析：健康教育不是简单的信息传播，健康教育融合了多学科的知识，不是作为一种辅助方法为卫生工作某一事件的中心任务服务，卫生宣教尚未形成自己的理论和方法。

[单选题]对人类行为"可塑性"的阐述，正确的是（）

是开展健康教育的前提

解析：目的性是改变不良行为的关键，也是人类行为区别于动物行为的重要标志，体现了人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用。受遗传、学习的主要影响，人类行为具有差异性特点。

[单选题]12～13岁直至成年阶段的个人，所处的行为发展阶段是（）

自主发展阶段

解析：0～3岁属于被动发展阶段，3～12岁属于主动发展阶段，12～13岁至成年属于自主发展阶段，成年后至终生属于巩固发展阶段。

[单选题]体态姿势属于非语言传播技巧中的（）

仪表形象

解析：2.仪表形象是通过适当的仪表服饰、体态、姿势表示举止稳重，有助于获得对方的信任和接近。同类语言即通过适度的语音、语调、节奏变化和鼻音、喉音等辅助性发音引起对方的注意或调节气氛。

[单选题]目标人群某一疾病对自身易感性的认识属于（）

倾向因素

解析：1.倾向因素指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某种行为的因素，包括知识、信念、态度和价值观。2.健康相关行为因素指干预前后目标人群健康相关行为是否发生改变、改变程度及各种变化在人群中的分布。3.促成因素指使行为动机和意愿得以实现的因素，即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件，包括保健设施、医务人员、医疗费用、个人保健技术及相应的政策法规等。4.强化因素指激励行为维持、发展或减弱的因素，主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。

[单选题]看到飞来的物体，人立即产生躲避的行为是一种（）

反射

解析：人体通过"反射弧"对外界刺激做出反应的方式称反射，最基本的反射与本能行为相联系。如当一个人看到突然飞来的物体，会立即产生躲避行为。反射为人类的适应行为奠定了基础。

[单选题]患者王某，女，32岁，在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走近王某，在她的床边坐下，默默递给她一张面巾纸，并轻轻地拍拍她的肩膀。小高的行为属于（）

动态体语

解析：动态体语是通过无言的动作传情达意，在这里小高正是以动作来表示对患者的关心和理解。

[单选题]患者教育应包括卫生知识宣传教育、心理卫生教育和（）

健康相关行为