正确答案: B

当地教育行政部门

题目：张老师平日工作认真负责，但当月并没有拿到足额工资。学校给出的解释令张老师无法接受，张老师可以向( )进行申诉。

解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选择B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》年提出的战略目标是( )。

优质教育资源总量不断扩大

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第三条战略目标包括，基本普及学前教育；逐步实现基本公共教育服务的均等化，缩小区域差距：优质教育资源总量不断扩大等。故选择D。

[单选题]"文件"下拉菜单底部所显示的文件名是( )。

最近被Word处理过的文件名

解析："文件"下拉菜单底部所显示的是最近被编辑过的文件名，故选择D。

[单选题]日常教学活动中，教师应该引导学生做到"举一反三""触类旁通""闻一知十"。这种现象在教育心理学上称为( )。

迁移

解析：迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。"举一反三""触类旁通""闻一知十"在教育心理学上称为迁移。

[单选题]下列不属于我国学校德育的主要内容有( )。

通识教育

解析：德育教育的主要内容有加强国情教育、法制教育、纪律教育、品德修养：正确的世界观、人生观、价值观教育；民族团结教育；心理健康教育等。我国学校德育不包括通识教育。

[单选题]张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则。根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于哪一阶段?（ ）

普遍伦理

解析：根据科尔伯格的道德发展阶段论，第六阶段即原则或良心定向阶段，也称“普遍原则的道德定向阶段”。这一阶段个体已经认识到了社会秩序的重要性和维持社会秩序可能的弊端，因而看到了社会规则、法律的局限性。个体的道德判断更多考虑道德的本质，而非具体的原则。故本题选D。