正确答案: B

认识由感觉开始，知识是建立在由经验而获得的各种基本感觉的基础上的。没有经验，便不可能有知识。

题目：亚里士多德与经验主义的基本观点是（）

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学习资料的答案和解析：

[多选题]指出系统脱敏法的三个主要组成部分（）.

要求来访者进行放松训练

建立恐惧或焦虑的等级层次

进行想象脱敏和现实脱敏

[多选题]认知差异导致了教育者需要在以下方面做出变化（）。

B、教学组织形式

C、教学方式

D、教学手段

解析：教学组织形式：从认知差异出发，可以将能力和知识水平接近的学生组成教学班，而非传统教学中划一的按年龄分组做法。在我国，有些学校流行的快慢班，实质上是一种同质分组。其优点是在一个班里缩小了学生之间的认知差距，能较好地适应学生的个别差异，便于在统一的进度和方法下进行教学，但这种教学组织形式一方面很难找到一种理想的分组标准，另一方面也会给学生贴上不同的标签，而使程度好的学生骄傲自满，程度低的学生自尊心受损，不利于学生的健康发展。教学方式：个别化教学是适应认知差异的最佳教学方式，如布卢姆提出的掌握学习就是其中一种。教学手段：程序化教学是一种体现了适应认知差异的教学手段。它一开始让学生用已习得的反应来回答问题，然后以非常小的步骤引入新的信息，并随即提出一些新的问题，而学生也不大可能答错这些问题。

[单选题]小张与小刘是某艺术院校大三的学生，同在一个宿舍生活。入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。小张活泼开朗，小刘性格内项，沉默寡言，小刘逐渐觉得自己象一只丑小鸭，而小张却象一位美丽的公主，心理很不是滋味，她认为小张处处都比自己强，把风头占尽，时常以冷眼对小张。大学三年级，小张参加了学院组织的服装设计大赛，并得了一等奖，小刘得知这一消息先是痛不欲生，而后妒火中烧，趁小张不在宿舍之机将她的参赛作品撕成碎片，扔在小张的床上。小张发现后，不知道怎样对待小刘，更想不通为什么她要遭受这样的对待？以上案例中，可以把小刘的情况诊断为（）心理问题。

人际交往