正确答案: D

针对性、简便性与趣味性

题目：在设计与实施体育课准备活动时，除了要达到热身效果外还应考虑( )。

解析：准备活动中至少应该遵循以下原则：趣味性原则、针对性原则、启发性原则、创新性原则、教育性原则、简便性原则。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]孔子通过"视其所以""观其所由""察其所安…'退而省其私"等方法，细致地了解和研究每一个学生。这种针对每个学生特点的教学方式符合教学的( )。

因材施教原则

解析：因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。从题干中"这种针对每个学生特点的教学方式"可以得出符合教学的因材施教原则。

[单选题]德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的( )。

年龄特点和个性差异

解析：德育方法的运用应该依据德育目标、德育内容和学生的年龄特点和个性差异。

[单选题]地理教学中使用地球仪做教具，体现了( )教学原则。

直观性

解析：地理教学中使用地球仪做教具体现了直观性教学原则。

[单选题]人体在日常工作之余，自身不会感到过度疲倦，还有余力去享受休闲及应对突发事件的能力称（ ）。

体适能

解析：体适能是指人体所具备的有充足的精力从事日常工作（学习）而不感到疲劳，同时有余力享受休闲活动的乐趣，能够适应突发状况的能力。

[单选题]耐力运动的主要目的是（ ）。

增强心肺功能

解析：定期从事有氧耐力运动可以有效提高机体的心肺功能，而增强心肺功能也是有氧耐力运动的主要目的和手段。

[单选题]人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是（ ）。

磷酸原供能和乳酸能供能

解析：ATP、磷酸肌酸（CP）的无氧分解和糖的无氧酵解生成乳酸，释放出能量，再合成三磷酸腺苷供给肌肉的需要。磷酸原是肌酸磷酸、精氨酸磷酸等。

[单选题]菲茨和波斯纳把动作技能形成分为认知阶段、联系阶段和( )三个阶段。

自动化阶段

解析：菲茨和波斯纳提出了动作技能三阶段模型，将动作技能的形成过程分为认知阶段、联系阶段和自动化阶段三个阶段。

[单选题]美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用在于使之实现。由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式被称为( )。

非指导性教学

解析：非指导性教学模式又称“以学习者为中心”模式，是由美国著名的人本主义心理学家罗杰斯提出的。罗杰斯认为，人具有先天的优良潜能，教育的作用就在于使这种先天潜能得以实现，人的成长是在一个安全的心理气氛中先天潜能不断实现的过程。

[单选题]学习长方形的面积计算公式后，再学习正方形的面积计算公式的学习类型是( )。

下位学习

解析：下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。正方形是长方形的一种，学习长方形的面积计算公式之后再学习正方形的面积计算公式，是属于一种下位学习。