正确答案: B

①③

题目："虽然物质上我很贫穷，但精神上我很富有。我会将这份爱心公益事业一直做下去，一直到我老去的那天。"被称为"活雷锋"的殷仁俊不仅是这样说的，也是这样做的，25年来他为30万上海老人免费理发。殷仁俊的言行表明( )。 　　①正确的价值观对人具有积极导向作用 　　②价值判断与选择不会变化 　　③人的价值在于创造价值 　　④意识对人体生理活动有调控作用

解析：本题考查的是实现人生价值的相关知识点。②说法错误，价值判断与选择是会发生变化的；④说法与题意无关。殷仁俊的言行体现了正确的价值观对人的积极引导作用，也反映了殷仁俊在创造价值，实现自身的价值。故本题选B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]大学毕业的陈某曾因故意犯罪被判处有期徒刑1年。刑满释放后，他前往某初级中学应聘。学校

不得聘用

解析：根据《中小学幼儿园安全管理办法》第三十五条，学校教职工应当符合相应任职资格和条件要求。学校不得聘用因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或者有精神病史的人担任教职工。

[单选题]学生文化是介于儿童世界和成人世界的一种文化现象，这说明了学生文化的( )特征。

过渡性

解析：学生文化的过渡性是指学生文化是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象，是学生从儿童迈向成人的一种过渡性的产物。一方面，它表现为与成人相异的一些价值观念和行为方式，反映出其要求自主、独立的需求；另一方面，由于他们受教师的引导及家长的影响，也在一定程度上认同着成人的价值观念。故选择A。B项，学生文化的非正式性是指学生文化往往都是在日常的相互交往中，有着共同的价值观念和行为方式的个体结为一个群体而表现出来。同时，它对学生所形成的影响也是非正式的。C项，学生文化的多样性是指学生文化的类型是多种多样的，他们可能会因共同的种族、民族等特征结成一个相对独立的文化群体，也可能会因共同的社会经济背景而形成独特的社会阶层文化：他们可能会因性别的差异，在学校中表现出不同的性别文化特征，也可能会因年龄的不同，在不同的年龄阶段显现出不同的社会文化需求。D项，学生文化的互补性是指从整个学校文化来讲，学生文化作为一种独特的文化类型，是对学校文化的一种补充。人的生活是多侧面、多色彩的，人的主观能动性也是不断地在发挥着作用。从学生文化的不同类型和样式上来讲，年龄文化、性别文化、同伴文化等也会在发挥各自作用的同时互相渗透、互为补充。

[单选题]思想政治课整个教学工作的核心环节是（ ）。

讲授新课

解析：本题考查思想政治课教学过程的核心环节。