正确答案: C

任务促成

题目：中学生晓华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组。他们为了在大赛中表现出色，达成了共识：牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况下，小组成员遵循的纪律属于( )的纪律。

解析：任务促成的纪律即某一具体任务对学生行为提出的具体要求。在日常学习过程中，每项学习任务都有特定的要求，或者说特定的纪律，例如课堂讨论、野外观察、制作标本等。题干中的学生为了在大赛中表现出色，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为，属于任务促成的纪律。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词，再教羊肉、猪肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉的英文单词，并要求学生把后者纳入前者的类别中。这种知识学习属于( )。

下位学习

解析：根据新知识与原有知识结构的关系，可将知学习分为下位学习、下位学习和组合学习。下位学习又称类属学习，是指当认知结构中原有观念的抽象、概括和包摄性高于新知识，新旧知识建立下位联系时的知识学习。先学习蔬菜、水果、肉（概括程度高），再学习胡萝下、芒果、羊肉（慨括程度低）等单词，并要求学生把后者纳入前者的类别中，是将概括程度低的概念归属于概括程度更高的概念中，属于下位学习。考点点拨：本题考查的是知识学习的分类。上位学习、下位学习是易混点，需要考生准确识记。考生可以运用以下思路来理解这对易混淆的概念：我们可以把概括程度高的知识看作“上位知识”，概括程度低的知识看作“下位知识”。例如，三角形和等腰三角形这两种知识中，三角形是上位的，等腰三角形是下位的；掌握金属的一般特性和分析金属铜和铁的具体特征这两种知识中，金属的一般特性是上位的，金属铜和铁的具体特征是下位的。在这一基础上，新学习的是下位的知识，这种学习就是下位学习；新学习的是上位的知识，这种学习就是上位学习。

[单选题]艾宾浩斯遗忘曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘的发展是( )的。

先快后慢

解析：艾宾浩斯遗忘曲线是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢，呈负加速型。

[单选题]联欢晚会上，小李表演了一段越剧，老张夸奖道："小李越剧表演得那么好，他一定是南方人。"以下哪项是老张的话不包含的意思( )。

只有越剧唱得好，才是南方人

解析：老张的话中隐含了前提即"如果越剧表演得好，那一定是南方人"，这是一个假言命题，否定后件可以否定前件，A项正确；B项前提的逆命题，错误；C项肯定前件则肯定后件，正确；D项可转化为"如果越剧唱得那么好，那么小李是南方人"。故选择B项。