正确答案: B

重现型复习课

题目：物理复习具有巩固、深化、拓宽、综合、应用的作用，复习是教学的重要环节。“教师在深刻理解教材和掌握学生学习情况的基础上设计出新的教学情境，编制出概念较强的问题让学生思考，并针对学生在理解上有困难、认识上易产生偏差的典型问题进行重点讲解，进行有效的澄清和矫正”的复习课教学属于哪种复习类型( )。

解析：重现型复习课的目的是通过重现问题情境，唤起回忆，促使已经遗忘的知识重视，它通常采用重现情境、反复辨析、重点讲解、巩固操练四个环节。教师在深刻理解教材和掌握学生学习情况的基础上设计出新的教学情境，编制出概念较强的问题让学生思考，并针对学生在理解上有困难、认识上易产生偏差的典型问题进行重点讲解，进行有效的澄清和矫正。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐与( )。

行动一致

解析：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐与行动一致。

[单选题]我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。这说明( )。

人的发展具有不平衡性

解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，首先是同一个方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的：第二个方面是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，而有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。题干中王阳明5岁还不会开口说话，但却能默背祖父的众多藏书，体现的是人的发展具有不平衡性。

[单选题]下列选项中，对概念所做的概括，正确的一项是( )。

将长篇小说概括为文学作品

解析：考查概念的概括。逻辑学里面概念的"概括"和我们平时所理解的"概括"有所不同。逻辑学里面概念的"概括"指的是在种属关系中减少概念内涵以扩大概念外延的一种逻辑方法，比如说：从猫到动物、从苹果到水果、从轿车到汽车都是一种概括。反过来就叫做概念的限制。A项启明星和太白星是同一概念，外延并未扩大；B项火焰山位于吐鲁番，它们之间根本不是种属关系：C项艺术哲学与中国文学之间也不是种属关系：D项长篇小说和文学作品是种属关系，而且长篇小说属于文学作品中的一种，是外延的扩大，符合概括的定义，故选D。

[单选题]《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。上述内容是对未成年人实施( )。

社会保护

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四章社会保护第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对学生隐私权的保护是全社会的责任，属于社会保护。故选择B。