正确答案: B

通读可以从初校样开始

题目：关于校对工作中的通读，错误的是（）。

解析：本题考查校对工作的基本知识。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]有关包扎的叙述，错误的是（）

包扎方向由近心端向远心端，注意露出肢体末端

[单选题]形成校样的方式不包括（）。

纸质原稿文件发排

解析：本题考查形成校样的方式。

[单选题]校对人员发现原稿中的差错，应该用铅笔将差错标出后，在校样版心外的空白处提出疑问。至于是否修改，由（）决定。

责任编辑

解析：本题考查校对差错的修改。

[单选题]排版、改样人员造成文字出错的原因不包括（）。

校样错改

解析：本题考查书刊常见差错原因。

[多选题]关于校异同和校是非，说法正确的是（）等。

校异同在于保证原稿的真实性不被损害

校是非要求校对者有广博的知识

校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错

解析：本题考查校异同和校是非的基本知识。

[多选题]下列关于本校法的表述，正确的有（）。

通读校样时常采用本校法

本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题

本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力

解析：本题考查本校法的有关知识。

[多选题]关于校对方式的优缺点的说法，正确的有（）等。

点校的优点是可以自由支配校对速度，遇难可慢，有助于提高校对质量

倒校的校对速度比较慢，但校对人员不会受思维定式的影响

读校的主要缺点是容易受同音字、近音字和多音字的干扰而发生错误

解析：本题考查校对方式的优缺点。