[单选题]根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵（）。

正确答案 ：

解析：适当过度学习达到150％时学生的记忆效果最好。4遍刚能背诵，背诵到第6遍的时候可以达到过度学习，那么该学生需要再背2遍。

[单选题]“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视（）。

正确答案 ：B

发展学生的能力

解析：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”这说明教学中应重视发展学生自身的能力，强调“能力”的重要性。

[单选题]1951年，（）提出了“范例教学”的主张。

正确答案 ：C

瓦·根舍因

解析：范例教学模式比较适合原理、规律性知识的学习，它是德国教育心理学家瓦·根舍因提出来的。

[单选题]张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于（）。

正确答案 ：

解析：努力属于内部归因，是不稳定可控的。

[单选题]在感觉记忆中，信息的编码方式是（）。

正确答案 ：C

图像和声像

解析：感觉记忆的编码方式有图像记忆和声像记忆两种。图像记忆是感觉记忆的主要编码形式。

[单选题]就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是（）对动作技能学习的重要性。

正确答案 ：C

练习

解析：“见者易，学者难”的意思是：看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好地掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。

[单选题]教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其主要是（）。

正确答案 ：D

区分本质特征与非本质特征

解析：客观事物的本质特征和非本质特征往往是交融在一起的，这给学生学习科学概念增加了难度。使用变式就是为了让学生区分概念的本质特征与非本质特征。

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