正确答案: C

壬子癸丑学制

题目：在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女教育平等，允许初等小学男女同校的学制是( )。

解析：1902年，我国正式颁布了第一个现代学制一一“壬寅学制”，又称《钦定学堂章程》，该学制以日本学制为蓝本，只颁布而没有实行。1904年，清政府颁布并推行了“癸卯学制”，又称《奏定学堂章程》，该学制主要继承了日本的学制，是中国实行的第一个现代学制，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。1912—1913年，南京临时政府颁布了“壬子癸丑学制”，是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制，第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。1922年，全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”，又称“新学制”或“六三三学制”，即小学六年，初中三年，高中三年。考点点拨：本题考查的是学制。壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制、壬戌学制是常考知识点，要注意区分四种学制的具体意义，可以简单总结为：“壬寅学制”是中国颁布的第一个现代学制，但没有实行；“癸卯学制”是中国开始实施的第一个现代学制；“壬子癸丑学制”是中国第一个带有资本主义色彩的学制；“壬戌学制”又叫“新学制”或“六三三学制”，是以美国学制为蓝本并对我国影响时间最长的学制。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]活动和交往是学生品德形成的( )。

基础

解析：学生思想品德的形成是学生在活动和交往的基础上，不断积累起新的品质的过程。

[单选题]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。

自我发展

解析：教师对学生指导、引导的目的是促进学生自我发展的意识和能力。学生是具有独立意义的人，教师是促进个体社会化的职业，教师指导的目的是要促进学生的自主发展。故选择B。

[单选题]在学习中利用列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于( )。

组织策略

解析：组织策略主要包括列提纲、图形和表格，以及归类和概括。归类即通过对零散、个别的项目、单元进行分类与排列，可以加强知识之间的相互联系，有助于形成简明有序的结构，使学习者易于理解与记忆。故选择B。A选项，精细加工策略指记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想），做笔记，提问，生成性学习，利用背景知识，联系实际等。C选项，元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。元认知策略控制着信息的流程，监控和指导认知过程的进行，包括计划策略、监控策略（注意策略）和调节策略。D选项，阅读理解是学生从书面语言中获取信息，进行编码加工，获得知识意义的过程。

[单选题]综合实践活动是( )。

经验性课程

解析：经验性课程又叫作活动课程，它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程。而综合实践活动课程是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验、密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。因此，综合实践活动课程属于经验性课程。