正确答案: A

不可取，不应把家长当作教师的“助教”

题目：方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策。方老师的做法

解析：学生的健康成长成才，需要将学校教育与家庭教育紧密结合起来，方老师和家长联系紧密这一做法是正确的，但方老师没有做到尊重家长。只有教师与家长在教育工作中相互尊重、互相支持、互相联系才能形成教育合力。为此，教师应积极、主动地与家长进行联系、沟通，认真听取家长对于孩子教育方面的愿望、要求，而不是随意对家长提要求、布置任务，把家长当作教师的助教。所以，方老师要求家长完全按老师说的方法教育孩子的方式不可取。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]"忧者见之则忧，喜者见之则喜"，这是受一个人的( )的影响所致。

心境

解析：心境，是一种微弱、平静而持久的带有渲染性的情绪状态。往往在一段长时间内影响人的言行和情绪。心境具有弥散性和长期性。心境的弥散性是指当人具有了某种心境时，这种心境表现出的态度体验会朝向周围的一切事物。"忧者见之而忧，喜者见之而喜"，是心境弥散性的表现。

[单选题]甲、乙、丙三人讨论一道题，当每一个人都把自己的解法说出后，甲说："我做错了。"乙说："甲做对了。"丙说："我做错了。"老师看过他们的答案，并听了他们的上述意见后，说三个人中有一个答案正确，有一个意见正确。由此可知，谁的意见正确( )。

甲

解析：三个人的意见只有一人正确，首先可以看出甲和乙的意见矛盾，必有一真一假，据此推出丙的意见必然为假，即丙没做错，丙的答案是对的。三人中只有一人答案正确，据此可以推出甲说真话（甲的意见正确）。故选择A项。

[多选题]近代教育的基本特征包括( )。

国家加强对教育的重视干预

初级义务教育的实施

教育的世俗化

重视教育的立法

解析：近代教育的特征包括：国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；初等义务教育的普遍实施（义务教育最早起源于16世纪的德国）；教育的世俗化，重视教育的立法。

[单选题]根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的( )。

资源管理策略

解析：题干所述是资源管理策略中的时间管理策略。

[单选题]下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是( )。

参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平

解析：A选项只是针对教师"参与管理权"而言，B选项是针对"遵纪守法"的义务而言，D选项是针对"保护学生合法权益"的义务而言，只有C选项既是教师的"进修培训权"权利又是"提高业务水平"义务的体现。故选择C。