正确答案: D

教师监控能力

题目：教学过程中，教师不断自我认识和自我反思的能力叫( )。

解析：自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程。故选择D。A选项，教师组织能力，是指：①教师要有确定合理目标和计划的能力；②教师要有引导学生的能力。B选项，教师教学能力，是指：①教师要善于制订教育教学工作计划，编写教案，组织教材，以加强教育教学工作的预见性、有序性；②教师还要善于组织课堂教学，以保证教学过程的顺利进行和教学任务的完成；⑧教师还要善于组织学校、家庭及社会各方面的教育力量，使各方面相互配合，进行教育资源的整合。C选项，教师决策能力，教师教学决策能力则是教师在决策过程中应该具有的多谋善断的"能手品质"，是保证教师教学选择行为的合理有效、充分行使教学专业自主权的专业实践。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]美国最早实现了载人登月，其载人登月计划的名称是( )。

阿波罗计划

解析：阿波罗载人登月工程是美国国家航空和航天局在二十世纪六七十年代组织实施的载人登月工程，或称"阿波罗计划"。故选择C。A选项，国际空间站，简称ISS，是一个由六个国际主要太空机构联合推进的国际合作计划。B选项，曼哈顿计划，美国陆军部于1942年6月开始实施利用核裂变反应来研制原子弹的计划。领导这一计划的是著名核物理学家奥本海默。D选项，星球大战计划是美国在1980年代研议的一个军事战略计划，其核心内容是：利用各种太空设备，拦截敌方导弹，保护本国领土和太空安全。

[单选题]加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序把学习分为八类，其中，( )是指在对刺激进行分类时，学会对同一类刺激作出相同的反应。

概念学习

解析：加涅早期根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，构成了一个完整的学习层级结构。其中，概念学习是指对刺激进行分类时，学会对一类刺激作出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应。

[单选题]班级建设的设计最重要的是( )。

制定班级建设的目标

解析：班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。其中，又以班级建设目标的制定最为重要。

[单选题]按照归因理论，"运气"属于( )因素。

外部一不稳定一不可控

解析：根据韦纳的归因理论，"运气"是由不稳定的外部因素控制的，属于不可控因素。

[多选题]明暗相邻的边界上，看起来亮处更亮，暗处更暗了，这是( )。

马赫带现象

同时对比

感觉对比

解析：两种感觉同时发生所形成的对比叫同时对比，如明暗相邻的边界上，看起来亮处更亮，暗处更暗了（即马赫带现象），这是明度的对比，也是感觉对比。

[单选题]对教育的等级化、特权化和专制化予以否定的现代教育特征是( )。

教育的民主化

解析：教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制型的否定，故选择A。B选项，教育的多元化，具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。C选项，教育的终身化是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。D选项，教育的全民化，全民教育是指教育必须面向所有的人，即人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育。

[单选题]在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍然感知它们是方形的。这是( )。

知觉的恒常性

解析：知觉的恒常性是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。

[单选题]以下对群体规范的叙述中，错误的是( )。

群体规范都是由群体领导人根据该群体的情况制定的

解析：群体规范是群体中每个成员必须遵守的思想和行为的标准。群体规范使成员知道，在什么情境下应该怎样行为，不应该怎样行为。群体规范包括正式规范和非正式规范两类。正式规范形成是在正式群体中，由领导者倡导、明文规定、群体成员认同与遵守的思想和行为准则，是有目的、有计划的教育的结果。而非正式规范的形成是成员们约定俗成的结果，受模仿、暗示和顺从等心理因素的制约。故选择A。