正确答案:

题目：案例： 　　针对“中国工笔花鸟画”教学内容，王老师和李老师分别采用了不同的方法展开教学：王老师从中国花鸟画的分类开始介绍，然后按照朝代讲解工笔花鸟画的技法特点和发展脉络，最后进行总结；李老师则是先让学生根据教材和资料进行自学，然后组织课堂讨论，在遇到问题时进行点拨与启发，最后与学生一起进行总结。 　　问题：请对两位老师的教学方法进行对比分析。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]教学过程中的主要矛盾是( )。

受教育者与教学内容的矛盾

解析：教学过程的基本矛盾是受教育者与教育内容之间的矛盾。故选择C。

[单选题]艺用解剖学的研究对象是人体结构、（ ）与运动造型规律。

形态

解析：艺用解剖学的研究对象是人体的结构、形态与运动造型规律。人体，是一个结构较为复杂、左右对称的有机形体，在其骨骼、关节的形态结构方面有着独特的表征与特点，以及运动规律。在绘画造型上，会依据结构产生各种运动状态下的微妙变化。因此，学习与掌握艺用解剖学，是学生提高造型能力的一把钥匙，也是一条必由之路。