正确答案: D

伽利略

题目：被称为"近代自然科学之父"的是( )。

解析：伽利略是意大利的数学家、物理学家和天文学家，在科学史上享有"近代自然科学之父"的荣称，还被认为是"近代科学方法论的奠基人"。故选择D。A选项，牛顿是英国著名的物理学家、数学家、天文学家，百科全书式的"全才"，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。主要贡献：万有引力和三大运动定律、了动量和角动量守恒的原理、微积分等。B选项，爱因斯坦，提出广义和狭义相对论。C选项，达尔文提出进化论，代表作《物种起源》。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]某县教育局为将某校打造成示范学校，将全县最优秀的教师都调配给该校，该县教育局的做法( )。

不正确，违反了<中华人民共和国义务教育法》

解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十二条第二款规定，县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。故选择D。

[单选题]教育的社会属性不包括( )。

教育的主导性

解析：教育的社会属性包括教育的永恒性：教育的历史性；在阶级社会，教育具有阶级性；教育的相对的独立性。

[单选题]综合实践活动是( )。

经验性课程

解析：经验性课程又叫作活动课程，它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程。而综合实践活动课程是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验、密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。因此，综合实践活动课程属于经验性课程。

[单选题]我们熟悉的某位身材高大的人，不会因为他站得远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人。这是知觉的( )。

恒常性

解析：知觉的恒常性是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。题干所述体现的是知觉大小的恒常性。

[单选题]人们在解决问题的过程中，发现同题的当前状态与目标状态的差别，并应用于算子来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是( )。

手段一目的分析

解析："手段一目的"分析是指不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来缩减这种差距，从而找到实现目标的方法。

[单选题]下列选项中，属于心智技能的是( )。

分析问题

解析：心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式，心智技能属于头脑中进行的认识活动，具有观念性、内潜性和简缩性。B项符合心智技能的特点。

[单选题]学习效率与动机水平之间存在( )。

倒U型关系

解析：心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高。

[单选题]在讲解“遗传信息的携带者——核酸”一节时，教师分析了DNA能作为警方寻找犯罪嫌疑人的重要材料后，提出问题：“DNA的什么特点能让其发挥这么大的作用呢？”这个问题属于（ ）。

综合提问

解析：综合提问的作用是激发学生的想象力和创造力，在对综合提问的回答过程中，学生需要在脑海里迅速地检索与问题有关的知识，对这些知识进行分析综合得出新的结论，有利于能力的培养。题干中的问题属于综合提问。