正确答案: C

县级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校

题目：某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校并给予财政、师资等方面的大力支持。下列说法正确的一项是( )。

解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定：县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。故选择C。

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[单选题]8,9,16,17,32,25,64,( )

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解析：这个数列是一道典型的双重数列，奇数项为等比数列，公比是2；偶数项为等差数列，公差是8。故选择D选项。

[单选题]国家把受教育者培养成为什么样的人的总要求，就是( )。

教育目的

解析：教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，它规定把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总要求。

[单选题]阅读某教师《孤独之旅》备课笔记的片段，按要求答题。 8月7日：下载资料，在网上观看根据课文内容拍摄的电影，对比故事情节的异同。8月8日：研读教材，从中寻找关于本课教学的灵感。8月9日：阅读大量与作者、课文有关的论文资料，做好阅读笔记。8月10日：设计教学简案。这是一篇小说"文意把握"可以有四种方法：①一句话阐释标题：利用课文内容阐释"孤独之旅"的含义；②一句话概括课文<孤独之旅》写了这样一个故事；③一句话品析课文：我看<孤独之旅》对"孤独"的描写；④一句话评价人物：杜小康是这样一个孩子。最适合我班学生的可能是第二种方法。对上述内容的相关分析，正确的是( )。

学情是备课过程中设计教学方案的依据

解析：A选项，本身的说法就是不正确的，适当的多媒体教学有助于教师加深对同一题目不同艺术形式的了解和认识，教师备课时可将电影资源设置为导入环节来激发学生的学习兴趣，帮助学生理解课文，所以电影对于备课有一定的辅助作用，选项分析错误；B选项，了解文意是学生深入学习课文内容的重要方式，"一句话概括"既能锻炼学生的总结概括能力，又能检验学生对文意的了解程度，没有制约学生的思维，选项分析错误；C选项，四种方法有难易之分，该教师备课时层层深入地对文意进行把握，备课中所涉及的四个方向由易到难，逐层深入，并非难易相当，选项分析错误；D选项，题干中"最适合我班学生的可能是第二种方法"由这一句话可以得知，教师在备课过程中充分考虑了本班学生的学情，并以此为依据制定教学方案，选项分析正确。故选择D。

[单选题]在老师的指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理，以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是( )。

组织策略

解析：认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。常用的复述策略包括利用无意识记和有意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多种感官参与、复习形式多样化、画线等。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。常用的精细加工策略包括记忆术、做笔记、提问、生成性学习等。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。常用的组织策略有归类策略和纲要策略，纲要策略主要包括主题纲要法和符号纲要法（画系统结构图、概念关系图、流程图、模式或模型图、网络关系图等）。题干中面示意图的方式就属于符号纲要法，是一种组织策略。