正确答案: D

教学内容，教学对象，教学条件

题目：教学媒体的选择依据主要有教学目标和（　　）。

解析：教学媒体选择的依据主要有：(1)依据教学内容。不同学科的教学内容、性质不同，对教学媒体会提出不同的要求；(2)依据教学对象。不同年龄阶段的学习者对事物的接受能力不一样，选用教学媒体时必须顾及他们的年龄和心理特征及知识背景。另外，在两种效果接近的媒体中进行选择时，也可适当考虑学生的习惯和爱好；(3)依据教学条件。教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体条件，其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。因此，理论上的最适用媒体，不等于实际上的最适用媒体。所以本题选D。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]布鲁纳认为，知识结构可以用（　　）几种表象形式来表现。

动作

图像

符号

解析：ABD[解析]布鲁纳认为，任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来表现。

[单选题]当学生违反纪律时，老是抱怨我们对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的（　　）理论解释。

正强化

解析：强化物是指使反应发生概率增加或维持某种反应水平的任何刺激。斯金纳区别了两种强化类型：正强化和负强化。当在环境中增加某种刺激，有机体反应概率增加时，这种刺激就是正强化物；当某种刺激在有机体环境中消失时，反应概率增加，这种刺激便是负强化物。故正确答案为A。

[多选题]小学生常见的情绪适应问题是（　　）

恐惧

紧张

解析：常见的小学生情绪适应问题主要有恐惧、紧张和情感冲突。

[多选题]幼儿的自我评价能力的发展主要有以下特点（　　）。

从依赖成人的评价到独立评价

从外部行为到内部品质的评价

从比较笼统到比较细致的评价

具有一定的道德评价能力

解析：自我评价能力的发展有以下特点：从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展；从外部行为的评价发展到对内心品质的评价；从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度、涉及某些个性品质的评价；从比较笼统的评价发展到比较细致的评价；从带有主观情绪的自我评价，发展到初步的客观性的自我评价；已经具有一定的道德评价能力。