[单选题]奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。

正确答案 ：C

同化说

解析：奥苏伯尔根据他的有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出了独特的解释，即知识同化说。他认为，在真正的有意义学习中，前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的，因为有意义学习总是以原有的学习为基础，后面的学习则是前面的学习的加深和扩充。遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。因此，答案为C。

[单选题]教师在试卷中采用填空、问答题等题型，这时学生主要的记忆活动是（）

正确答案 ：D

回忆

解析：回忆是恢复过去经验的过程，是记忆的第三环节（识记、保持、回忆与再认）。识记材料、保持材料都是为了在必要时能再认或回忆材料。回忆是指过去的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。

[单选题]德国心理学家艾宾浩斯研究遗忘规律所用方法为（）

正确答案 ：D

节省法

解析：为测量遗忘，艾宾浩斯设计了节省法又称再学习法

[单选题]早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多（）

正确答案 ：D

双重抑制

解析：白天的学习既受前面的前摄抑制，也受晚上的倒摄抑制，因此是双重抑制。

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