正确答案: A

莫泊桑

题目：以短篇小说创作而著称的是( )。

解析：莫泊桑，人称"复篇小说巨匠"，与契诃夫和欧·亨利并称为"世三大复篇小说家"，被誉为"复篇小说之王"。代表作《羊脂球》。故选择A。B选项巴尔扎克，法国批判现实主义作家，代表作《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮·葛朗台》。C列夫·托尔斯泰，俄国批判现实主义作家，其代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。D普希金，俄国浪漫主义文学的重要代表，俄国现实主义文学的奠基人。被誉为"俄国文学之父"、"俄国诗歌的太阳"。其主要作品有诗歌《茨冈人》、《上尉的女儿》等。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]奠定班级授课制理论基础的代表性著作是( )。

夸美纽斯的《大教学论》

解析：夸美纽斯在其《大教学论》中对班级授课制作了理论阐述，奠定了班级授课制的理论基础。赫尔巴特被誉为"科学教育学的奠基人"，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作：杜威是现代教育理论派的代表，提出了"儿童中心、活动中心、经验中心"的"新三中心论"，其代表作是《民主主义与教育》；巴班斯基提出了教学过程最优化的思想，井在《教学过程最优化）一书中具体阐释了该思想。

[单选题]《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的提出是在( )。

1999年

解析：本题考查了素质教育的提出。我国在1999年6月《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。故选择B。

[单选题]教科书是对某学科现有知识和成果的综合归纳和系统阐述，为教师备课、上课、布置作业、评定学生学习成绩提供基本材料。在编写教科书时，应遵循的原则是( )。

科学性、思想性、基础性、适用性

解析：在编写教科书时，应遵循的原则有：(1)按照不同学科的特点，体现科学性与思想性。(2)强调内容的基础性。在加强基础知识和基本技能的同时，注意贴近社会生活，并适当渗透先进的科学思想，为学生今后学习新知识奠定基础。(3)在保证科学性的前提下，教材还要考虑到我国社会发展现实水平和教育现状，必须注意到基本教材对大多数学生和大多数学校的适用性。(4)合理体现各科知识的逻辑顺序和受教育者学习的心理顺序。(5)兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。

[单选题]实验证明：学习程度达到( )时，记忆效果最佳。

150%

解析：所谓的过度学习又称为"过度识记"，是指达到一次完全正确再现后继续识记的记忆。实验证明，过度学习达到50%，即学习熟练程度达到150%时，学习的效果最好。故选择C。

[单选题]研究表明，专家棋手在扫视实战棋局5秒后，能准确再现20多个棋位.而新手仅能记住4-5个棋位，对于这一事实的合理解释是( )。

专家储存了大量有关棋局的知觉模式

解析：专家原有认知结构里面储存了大量有关棋局的经验，能促进他在解决新问题时的迁移。

[单选题]狗听到主人呼唤它的名字就跑过去，属于( )。

第一信号的条件反射

解析：本题考查巴甫洛夫经典条件作用理论。第一信号系统：凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫作第一信号系统。第二信号系统：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫作第二信号系统。虽然主人叫狗的名字是以语言为中介，但对于小狗来说，它并不是因为理解语言的意义而产生反应，而是将这种语言作为一种物理性条件刺激。

[单选题]思想品德课学期期末以百分制测验的方式开展教学评价，属于( )。

终结性评价、定量评价

解析：形成性评价与终结性评价相对应，其中，形成性评价是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及反映出的情感、态度、策略等方面的发展作出的评价，是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而作出的发展性评价。终结性评价是在教育活动发生后关于教育效果的判断，最常见的即是测验、考试等方式。定量评价与定性评价相对应，是采用数量化的方法对教育事实从数量方面进行描述、分析和计算，是目前教学评价中使用最广泛的评价方式，如考试。定性评价是采用非数量化的方法对教育事实从性质的角度进行分析和综合，然后作出原则性、趋向性的价值判断，比如档案袋评价等。