正确答案: C

青少年身心发展规律

题目：世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据( )。

解析：制定学校教育制度的依据包括以下几方面：①生产力发展水平和科学技术发展状况；②社会政治经济制度；③青少年儿童身心发展规律；④本旧学制的历史发展和外国学制的影响。根据题干表述，各国在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性，这说明学制的建立要依据青少年身心发展规律。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]培养全面发展的人的唯一方法是( )。

教育与生产劳动相结合

解析：马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说，其中明确提出教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。故选择B。A项，课堂教学的主要形式是班级授课制，它是一种集体教学形式。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。C项，全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。D项，课外活动是根据受教育者的需要和自己的努力以及教育教学的需要，在教育者的直接或间接指导下，来实现教育目的的一种活动。

[单选题]关于淡水珍珠养殖，以下说法正确的是( )。珍珠主要产在珍珠蚌体内，是由珍珠蚌内分泌作用生成的含碳酸钙的矿物珠粒。珍珠的养殖受当地气候、水温和日照等因素的影响。我国是世界淡水珍珠养殖规模最大的国家。珍珠养殖多采用网箱吊养方式，以家禽粪便作为肥料。近年来，各地开始限制珍珠养殖。结合材料，完成15~17题。

夏季气温高，吊养位置应该降低

解析：冬季底部水温较高，为使得珍珠蚌安全越冬，应该降低吊养位置。夏季气温高，吊养位置应该降低，以防珍珠蚌受到高温的不利影响。pH低说明水体酸性强，不利于碳酸钙形成。面积大的水域与空气接触面积大，利于溶解氧气。

[单选题]李老师正在上课，王亮、张宏两位同学却在讲话，于是李老师就过去训斥他们，并且当着全班同学的面给他们起绰号，称说话声音最大的王亮为"大喇叭"，声音有点沙哑的张宏为"破铜锣"。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为( )。

错误，有违依法执教的职业道德规范

解析：李老师给学生起绰号，侵犯了学生的人格尊严权，惩罚两名学生到教室外站立，侵犯了学生的受教育权，违背了依法执教的职业道德规范。

[单选题]巴西的柑橘产量位居世界前列。巴西柑橘果酱生产几乎全部集中在东南部沿海的S州。该州面积不大，拥有大型港口。20世纪80年代中期，随着运输果酱的专用轮船的使用，巴西柑橘果酱在国际市场的统治地位得以巩固。

据材料推测，20世纪80年代初期，巴西柑橘果酱在国际竞争中面临的问题出现在（ ）。

运输环节

解析：1.柑橘作为果酱的原料，是一种容易腐烂变质的原料，为了保持柑橘的新鲜和获得最佳的经济效益，应该布局在原料产地。 2.“巴西柑橘果酱在国际市场的统治地位得以巩固”，说明巴西果酱主要是面向国际市场。作为一种容易变质的产品，需要便利的交通运输条件和专用的运输工具。巴西果酱集中在S 州与大型港口的建设和运输果酱的专用轮船有关。 3.根据材料“20世纪80年代中期，随着运输果酱的专用轮船的使用，巴西柑橘果酱在国际市场的统治地位得以巩固”。由此可知，曾经出现的问题是因为运输不便导致的。

[单选题]小薇在课堂上总是默默无言，陈老师给她写道："在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。每一次作业，你总是那么认真；每一节课上，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢？"关于陈老师的作法，下列描述不正确的是( )。

陈老师采用了定量和定性相结合的评价

解析：素质教育理念强调，建立与素质教育理念相一致的评价制度，强调发展性评价，强调评价方式的多样化。老师只采用了评语的评价方式，这是定性的评价，没有具体的分值，所以选择D。

[单选题]医生通过观察、号脉能诊断出患者的病情，这属于下列哪种思维特征？( )

间接性

解析：思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。