正确答案: D

不平衡性

题目：儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一特性？( )

解析：人的身心发展的不平衡性表现在两方面：一是指人的身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的；二是指人的身心发展的不同方面的发展速度不平衡，有的方面在较早年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式.教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。"这种教育起源说属于( )。

生物起源说

解析：从题干中"扎根于本能的不可避免的行为"可知，该学说认为教育是人和动物共有的一种本能，这是教育的生物起源说的观点。

[多选题]材料：中学生甲本来是性格开朗的一个女孩，前段时间因为父母闹离婚变得精神恍惚，上课不能集中精力，心情十分忧郁，不跟其他同学说话，面对课堂上老师的提问反应迟钝。中学生乙在家长会结束以后，没有和爸爸妈妈一起回家，而是一个人在校园里转了一圈。他来到了后操场的角落里，然后对着那块孤独的大石头坐着，诉说自己的烦恼。中学生丙觉得上课有些无聊便趴在课桌上睡觉，下课时同学经过他身边不小心撞到他的手肘，突然的力道让他很不舒服。他就大喊：“谁呀！你干什么！没长眼睛呀！”说着站起身来就要打对方。问题：(1)结合上述材料说说中学生常见的情绪问题及影响。（12分）(2)作为老师，你将会利用什么方法来帮助学生调节和控制情绪？（6分）

[单选题]以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的"三中心"是( )。

儿童、活动、经验

解析：杜威的"三中心"指儿童中心、活动中心、经验中心。故选择C。杜威的其它考点：杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物。作品《民主主义与教育》。主要考点：教育的本质一一教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造、学校即社会：强调做中学：强调五步教学法。D项，赫尔巴特三中心指教师、课堂、教材。赫尔巴特的其它考点：赫尔巴特是科学教育学之父、传统教育代表人。将伦理学和心理学作为教育学的理论基础：提出"四阶段教学"理论一一清楚、联想、系统和方法：提出教育性教学原则一一德育与教学相结合；教育目的一一社会本位论，培养良好社会公民。

[多选题]劳动技术教育是人的全面发展教育的重要组成部分，它是引导学生掌握劳动技术和知识技能，形成劳动观点和习惯的教育。( )

解析：作为全面发展教育的一个组成部分，劳动技术教育是指引导学生掌握劳动技术和知识技能，形成劳动观点和习惯的教育。

[多选题]材料：甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数学竞赛中得过奖。升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，班级的排名在三十几名。回家后，他受到父母的责骂，这让他产生了挫败感。他很想取得好成绩，但又认为自己做不到，甚至他最感兴趣的数学也出现了不及格的现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之，他便对学习丧失了信心，出现上课不认真、拖欠作业的现象，对考试成绩也抱着无所谓的态度。问题：(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。（8分）(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机。（10分）