正确答案:

题目：材料： 　　下面是某教师讲授"英国君主立宪制的建立"时的教学情形。 　　教师首先展示2016年7月13日英国媒体报道中引用的新首相特雷莎·梅接受女王任命时的照片，然后设问：一个是国王，一个是首相，那么到底是谁在统治英国呢？然后导入本课。 　　教师在讲到责任内阁制时，呈现2015年英国媒体的报道：戴维·卡梅伦于2005年成为保守党领袖。在2015年大选中，保守党获得330个下议院议席，超过半数，成为新一届议会的第一大党，并获得独立组建新政府的权力，保守党党魁戴维·卡梅伦也成功连任首相。之后提出问题：卡梅伦成为首相要满足哪些条件？学生进行讨论，提出自己的观点。之后教师用图片演示了责任内阁制的形成，又通过展示媒体关于"特雷莎·梅就任英国首相，内阁成员大换血"的报道，引导学生认识英国内阁对议会负责及内阁集体负责的原则。 　　问题： 　　(1)该教师为帮助学生理解所讲内容采取了哪些对策？（8分） 　　(2)在上述案例中，教师使用了三则材料，请说明其运用这类材料的理由。（8分）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学生学习"功=力×距离"，这种学习属于( )。

规则或原理学习

解析：规则或原理学习是指学习两个或两个以上的概念之间的关系。故选择D。A选项，辨别学习是区别两个或两个以上刺激的学习。在对成年人两个刺激时，只需要运用语言进行听和答即可，但对很小的小孩和动物是做不到的。B选项，符号学习，又称代表学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。C选项，概念学习是指掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。

[单选题]著名学者沈固朝在《欧洲书报检查制度的兴衰》一书中写道：“1485年美因兹大主教内伯格……发布禁令，严禁‘滥用’这一‘神赠技术’（指印刷术）。1489年，教廷向所有信徒发布了同样内容的敕令。” 上述主教、教廷行为的主要动因是（ ）。

印刷术成为传播反宗教思想的工具，引起教会的恐慌

解析：欧洲宗教改革开始于1517年马丁?路德贴出《九十五条论纲》。材料的时间是“1489年”，这是欧洲宗教改革以及德国马丁．路德宗教改革之前，A、B、C三项均表明宗教改革已经出现，与材料时间不符，故均排除，选D项。

[单选题]“在广州，外人也是不自由的，夏秋两季是买卖季，他们可以住在广州的十三行，买卖完了，他们必须到澳门去过冬……他们在十三行住的时候，照法令不能随便出游。”（蒋廷黻《中国近代史》）这表明清政府（ ）。

严格限制对外交往

解析：从材料信息可知，清朝时期，在广州的外商，只有在夏秋两季商业交易时才能居住在十三行，而到了冬季，由于商业交易停止，法令规定不准他们继续留在广州，而且，即使居住在十三行时，照法令也不能随便出游。这充分反映了清政府严格限制对外交往。

[单选题]1875年的《法兰西第三共和国宪法》规定：“立法权由众议院和参议院两院行使，参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式选出……行政权由总统和内阁掌握。”此规定体现法国政权的特点不包括（ ）。

内阁对总统负责．不对议会负责

解析：根据材料所给内容可知：立法权与行政权分立，体现了分权的原则，A项正确；选举、三权分立原则证明法兰西第三共和国实行的是民主共和政体，B项正确；由众议院和参议院组成的议会掌握立法权，是国家最高的立法机关，C项正确。故D项符合题意。