正确答案: D

郁闷：心情

题目：跳跃：动作,正确答案是( )。

解析：此题考查逻辑关系中的包含关系。跳跃是一个动作，郁闷是一种心情。故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教师在直观教学时，应用"变式"方法的目的在于( )。

分化概念，让学生便于理解知识

解析：变式指概念的正例（肯定例证）在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。教师应用"变式"的目的在于通过变化非本质特征来帮助学生理解知识。故选择D。

[单选题]有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是( )。 ①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧气 ④都产生ATP ⑤都有丙酮酸生成

②④⑤

解析：有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段相同，都产生丙酮酸，都在细胞质基质中进行，都需要酶参与，都产生ATP：有氧呼吸需要氧气，在真核细胞中有氧呼吸第二、第三阶段在线粒体中进行；A 选项正确。

[单选题]结合实验操作和变化提出问题，让学生讨论和回答。这是运用了演示教学技能的( )。

质疑法

解析：本题考查演示技能的类型。分析法是指从分析实验现象入手，启发学生对感知到的现象进行系统分析，得出新概念，获得新结论。声像法是指放映各种有声有色，能动能静，变化多样，新奇生动，以及科学性与趣味性完美结合的教学影片，能起到引人入胜的效果。展示法是指展示多种多样的生物学图片、生物学家肖像图以及许多实物教具等，使学生对所展示生物的真实存在和外观特征，获得深刻的印象和正确的感性知识。质疑法是指结合实验操作和变化，提出思考问题，让学生讨论回答，根据实验数据来发现规律，认识实验和微观本质。根据定义判断，题干描述的是质疑法。故选C。

[单选题]在讲解完“种群的特征”后，教师组织学生进行了种群年龄结构的研究性学习。下列不属于研究性学习的特点的是( )。

学习内容的独立性和封闭性

解析：研究性学习的主要特点有：学习目标的全面性和多元性，学习内容的综合性和开放性，学习过程的主动性和探究性，学习形式的多样性和自主性，学习主体的全员性和互动性。B选项中的说法错误，故本题选B。