正确答案: B

紫、蓝、黄、白

题目：教师节那天，小白、小黄、小蓝和小紫手里分别拿着不同颜色的花在校园相遇。小白一看大家手里的花，思索了一会儿，就高兴地宣布她发现的规律：(1)四种花的颜色和她们的四个性格恰好相同，但每人手里花的颜色与自己的姓并不相同；(2)如果将她手中的花与小黄交换，或与小蓝交换，或将小蓝手中的花与小紫交换，那么，每人手里花的颜色和自己的姓仍然不同。根据以上陈述，可以推断小白、小黄、小蓝和小紫最初手里花的颜色分别是：

解析：这是一道元素对应的问题，由条件(1)可直接排除A项；C项小白和小黄交换后与条件(2)矛盾，故排除；D项小白和小蓝交换后与条件(2)矛盾，故排除。故选择B项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列朝代中，发生了"焚书坑儒"事件的是( )。

秦

解析：焚书坑儒发生在中国古代的秦朝。在秦始皇三十四年，丞相李斯主张禁止百姓以古非今，以私学诽谤朝政。秦始皇采纳李斯的建议，下令焚烧《秦记》以外的列国史记，对不属于博士馆的私藏《诗》、《书》等也限期交出烧毁；有敢谈论《诗》、《书》的处死，以古非今的灭族；禁止私学，想学法令的人要以官吏为师。此即为"焚书"。第二年，两个术士暗地里诽谤秦始皇，秦始皇得知此事，大怒，派御史调查，审理下来，得犯禁者四百六十余人，全部坑杀。此即为"坑儒"。两件事合成"焚书坑儒"。

[单选题]觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )。

差别感受性

解析：绝对感觉阈限是指人的感觉器官接受某种刺激时刚刚能够引起反应或刚刚能停止其反应的刺激，即刚刚能够引起感觉的最小刺激量。绝对感受性是觉察出最小刺激的能力。差别感觉阈限是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小差异量。差别感受性是指觉察刺激之间微弱差别的能力。

[单选题]爱国主义的情感属于( )。

伦理的

解析：伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。例如，爱国主义情感和集体主义情感就属于伦理的道德情感。故选择C。

[单选题]《义务教育体育与健康课程标准（201 1年版）》根据“健康第一”的指导思想，适应社会需求、素质教育和学校、学生的实际情况，结合课程特点构建了四个学习方面、三个层次的课程目标体系。这三个层次的递进关系为( )。

课程目标——领域目标——水平目标

解析：《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》根据“健康第一”的指导思想，适应社会需求、素质教育和学校、学生的实际情况，结合课程特点构建了四个学习方面、三个层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为课程目标——领域目标——水平目标。

[单选题]在按摩手法中，用单手或双手拇指螺纹面或手掌面紧贴于头面部，略用力做上下或左 　　右的单向移动，称为( )。

抹法

解析：单手或双手拇指贴于头面部，上下或左右单向移动的手法称为抹法，主要功效是醒脑明目；手掌紧贴皮肤，稍用力下压并做上下向或左右向直线往返摩擦，使之产生一定的热量的手法称为擦法。用食、中、无名指指面或大鱼际肌腹或手掌面，着力于一定治疗部位，通过肩关节在前外方向的小幅度环转，使着力面在治疗部位做有节奏的环形平移摩擦的手法称为摩法。用指、掌、拳面等部位紧贴治疗部位，运用适当的压力，进行单方向直线移动的手法称为推法。

[单选题]晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解。他采取的学习策略是

精加工策略

解析：精加工策略包括记忆术(如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想);做笔记;提问;生成性学习;利用背景知识，联系实际等，题干中学生把上课内容用自己的语言写在课本上促进对知识的理解，体现了做笔记，属于精加工策略。故选D。

[单选题]武术冲拳技术要求“先充分收拳，再用力冲拳”，其生理学依据是( )。

能有效增加肌肉初长度

解析：影响肌力发挥的解剖学因素：①肌肉的生理横断面积；②肌肉的初长度。肌肉的初长度是指肌肉收缩之前的长度。在一定范围内，肌肉的初长度增加，肌力增大。运动实践证明，肌肉在收缩前被适度拉长，能有效地将拉长的肌肉产生的动能以弹性势能的形式贮存起来，使肌肉收缩时弹性回缩力量增大。

[单选题]短跑弯道时，运动员右脚的着地部位是( )。

前脚掌内侧

解析：弯道跑时，右脚前脚掌内侧用力，左脚前脚掌外侧用力。右臂摆动幅度大于左臂，身体技术动作右侧大于左侧。弯道跑时的蹬地与摆动方向应与身体向圆心方向倾斜趋于一致。身体向圆心方向倾斜是为了克服离心力。