正确答案: D

葛洲坝工程

题目：下列大型水利枢纽中，最早修建于长江干流中的是( )。

解析：长江干流上的两座大型水利枢纽是葛洲坝和三峡，最早的是葛洲坝。故选择D。刘家峡和三门峡工程位于黄河干流。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是( )。

遗传

解析：此题考查学生身心发展的影响因素。影响个体身心发展的因素有：遗传、环境、学校教育和个体能动性。在影响学生身心发展的因素中，遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。故选择A。B项，环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。C项，学校教育在人的发展中起主导作用；个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。D项，个体主观能动性，即个体的主观意识对客观世界的作用和能动反映。学习的需要和动机，即学生个性倾向，是主观能动性在心理学中的体现。

[单选题]( )是教学过程基本阶段的中心环节。

理解教材，形成概念

解析：教学过程大致分为六个阶段：①做好准备，激发动机；②感知教材，构成表象；③理解教材，形成概念；④巩固知识，增强记忆；⑤运用知识，促进迁移；⑥检测知识，获得反馈。其中理解教材，形成概念是教师给学生解疑答惑的过程，是个双向活动，只有通过"教师的教"与"学生的学"才能完成，所以被称为是整个教学过程的中心环节。

[单选题]大学四、六级英语考试属于一种( )。

绝对评价

解析：绝对评价是在被评价对象的集合之外，确定一个评价的标准，称为客观标准，即将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准），在评价时，把评价对象与这个客观标准进行比较，以是否达到标准作为评价的主要依据。题干中属于绝对评价。

[单选题]许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是( )。

单一抑制

解析：早上记忆效果好，是因为少了前摄抑制；晚上记忆效果好，是因为少了倒摄抑制；白天记忆效果不好，是因为有前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰。与白天所受到的双重抑制相比，早晚所受到的干扰是单一抑制。

[单选题]写作、阅读与解题技能属于心智技能。( )A.正确B.错误

解析：心智技能，又称为智慧技能或智力技能。它是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式，如默读、心算、写作、观察和分析等技能。【解析】暂无

[多选题]如何培养学生良好的性格？（10分）

[单选题]阅读论文《发掘、发现、发展：作文教学指导的 　　三个视角》的片段，按照要求答题。作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力，学生一旦形成了这种习惯和能力，就将具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，不但不怕作文，而且会喜欢作文，会努力写好作文。基于这种认识，我们在作文教学中提出“发掘、发现、发展”的指导理念：“发掘”就是发掘学生的写作潜能，“发现”就是发现学生作文的亮点和问题，“发展”就是发展学生的写作素养和写作个性。对上述内容的相关分析，正确的是( )。

激发写作兴趣与提升写作能力相辅相成彼此促进

解析：A选项，论文片断指出“学生一旦形成了这种习惯和能力，就会具备语言交流的主动性和文字表达的自信心”，学生学习写作的兴趣和主动性增强，会提升学生的写作水平，但“必然”一词太绝对，分析不恰当；B选项，论文片断指出“作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力”，而不仅仅是发掘学生写作潜能，分析错误；C选项，论文片断指出学生具备了较强的表达能力后，会变得“不但不怕作文，而且会喜欢作文，会努力写好作文。”也就是说“喜欢作文”并“努力写好作文”两者是相辅相成、互相促进的关系，分析正确；D选项，“想象作文”，题干没有涉及，属于无中生有，分析错误。故选择C。