正确答案: A

《民主主义与教育》

题目：杜威的教育理论代表作是( )。

解析：杜威是实用主义哲学创始人、现代教育代表人物。作品有《民主主义与教育》。故选择A。主要考点包括提出三中心论一一"儿童中心（学生中心）""经验中心"、"活动中心"：教育的本质一一教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造、学校即社会：强调做中学：强调五步教学法。B项，《教育与新人》作者为美国巴格莱，他是要素主义教育哲学的代表人物。C项，《普通教育学》标志着教育学科学化和规范化，作者为赫尔巴特，他是现代教育之父，也是传统教育之父。赫尔巴特其它考点包括提出三中心论一一教师中心、教材中心、课堂中心：将伦理学和心理学作为教育学的理论基础：提出"四阶段教学"理论一一清楚、联想、系统和方法：提出教育性教学原则一一德育与教学相结合：教育目的一一社会本位论，培养良好社会公民。D项，《实验教育学》是20世纪初德国实验教育学派的主要代表作，其作者为W·A·赖伊。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教育要适于人的发展的个别差异性，应该做到( )。

因材施教

解析：因材施教原则是指教师要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。故选择B。A项，循序渐进原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的"序"，包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。C项，教学相长包括三层含义，一是教师的教可以促进学生的学；二是教师可以向学生学习；三是学生可以超越教师。D项，不存在防微杜渐这种说法，故排除D选项。

[多选题]与传统的教学大纲相比，新课程标准具有的突出特点是( )。

注重学生学习过程和本身发展

关注学生的学习兴趣和生活体验

解析：课程标准的价值取向：基础教育从精英教育向大众教育转变：教学重心从知识本位向促进学生发展转变：教学目标从关注认知向关注学生整体素质转变：由指导教师工作向指导教师进行课程实施与开发转变：由统一、刚性的管理向灵活、弹性的管理转变。

[多选题]简述信息安全的三要素。

[多选题]简述综合实践活动的主要领域。