[单选题]关于情绪的成分,正确的是()。
正确答案 :A
主观体验、外部表现、生理唤醒
解析:本题要求辨析情绪的成分(主观体验、外部表现、生理唤醒)、情绪研究的维度(强度、肌张力水平、快感度、复杂度)、情绪的种类(愤怒、快乐、恐惧、悲哀)、情绪的状态(心境、激情、应激)以及情绪的社会意义(积极情绪、消极情绪)。
[单选题]下列对学生学习一般特点的描述,不正确的是()。
正确答案 :A
认识和认知活动要越过间接经验的阶段
[单选题]社会学家把夫妻关系的变化划分为先后相继的时期,依次是()。
正确答案 :C
蜜月期-矛盾期-移情期-深沉期
[单选题]影响受挫后反应的因素不包括()。
正确答案 :D
身体状况
[单选题]下列有关强化理论的观点,不正确的是()。
正确答案 :B
正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用
解析:正强化对行为有积极影响、巩固持续的作用,而负强化对行为有消极影响、约束抑制的作用,所以选项B的说法是错误的。
[单选题]在沟通信息倾向性上,对一般公众和文化程度高的信息接受者而言,信息说服效果较好的是()。
正确答案 :E
单一倾向,正反两面
[单选题]社会促进有两种效应,一个是结伴效应,另一个是()。
正确答案 :A
观众效应
[单选题]皮亚杰把儿童分为四个阶段,依次是()。
正确答案 :A
感觉运动阶段;前运算阶段;具体运算阶段;形式运算阶段
[单选题]社会心理学的研究对象可分为的三个层面是()。
正确答案 :A
个体层面,群体层面,社会层面
[单选题]艾利康宁和达维多夫把儿童心理发展分为:直接的情绪性交往活动(0~1岁);摆弄实物活动(1~3岁);游戏活动(3~7岁);基本的学习活动(7~11岁);社会有益活动(11~15岁);专业的学习活动(15~17岁),这一划分标准属于()。
正确答案 :E
活动特点标准
解析:目前关于儿童心理发展的主要标准及其代表:①以生理发展为划分标准,最典型的是柏曼(LBerman)关于以内分泌腺作为分期标准的意见,如胸腺时期(幼年时期)、松果腺时期(童年时期)、性腺时期(青年时期)。②以心理性欲为划分标准:弗洛伊德的儿童心理发展阶段,具体划分如下:口唇期(0~1岁)、肛门期(1~3岁)、早期生殖器期(3~6岁)、潜伏期(6~11岁)、青春期(11或13岁开始)。③以种系演化为划分标准,施太伦的分期可以作为代表,他把儿童发展分为:幼儿期(6岁以前)是从哺乳类动物到原始人类的阶段;意识的学习期(从小学到13岁)是人类古老的文化阶段;青年成熟期(14~18岁)是近代文化阶段。④以智力或思维水平为划分标准。皮亚杰的分期可以作为代表。他把儿童心理发展分为:感知运动阶段(0~2岁)、前运算阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7~12岁)、形式运算阶段(12~15岁)。⑤以自我的矛盾为划分标准。埃里克森的分期可以作为代表。他把儿童心理发展分为:第一阶段,信任感对怀疑感(0~2岁);第二阶段,自主性对羞怯或疑虑(2~4岁);第三阶段,主动性对内疚(4~7岁);第四阶段,勤奋感对自卑感(7~16岁)。⑥以活动特点为划分标准。艾利康宁和达维多夫的分期可以作为代表。他们把儿童心理发展分为:直接的情绪性交往活动(0~1岁);摆弄实物活动(1~3岁);游戏活动(3~7岁);基本的学习活动(7~11岁);社会有益活动(11~15岁);专业的学习活动(15~17岁)。
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