[单选题]关于情绪的成分，正确的是（）。

正确答案 ：A

主观体验、外部表现、生理唤醒

解析：本题要求辨析情绪的成分（主观体验、外部表现、生理唤醒）、情绪研究的维度（强度、肌张力水平、快感度、复杂度）、情绪的种类（愤怒、快乐、恐惧、悲哀）、情绪的状态（心境、激情、应激）以及情绪的社会意义（积极情绪、消极情绪）。

[单选题]下列对学生学习一般特点的描述，不正确的是（）。

正确答案 ：A

认识和认知活动要越过间接经验的阶段

[单选题]社会学家把夫妻关系的变化划分为先后相继的时期，依次是（）。

正确答案 ：C

蜜月期-矛盾期-移情期-深沉期

[单选题]影响受挫后反应的因素不包括（）。

正确答案 ：D

身体状况

[单选题]下列有关强化理论的观点，不正确的是（）。

正确答案 ：B

正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用

解析：正强化对行为有积极影响、巩固持续的作用，而负强化对行为有消极影响、约束抑制的作用，所以选项B的说法是错误的。

[单选题]在沟通信息倾向性上，对一般公众和文化程度高的信息接受者而言，信息说服效果较好的是（）。

正确答案 ：E

单一倾向，正反两面

[单选题]社会促进有两种效应，一个是结伴效应，另一个是（）。

正确答案 ：A

观众效应

[单选题]皮亚杰把儿童分为四个阶段，依次是（）。

正确答案 ：A

感觉运动阶段；前运算阶段；具体运算阶段；形式运算阶段

[单选题]社会心理学的研究对象可分为的三个层面是（）。

正确答案 ：A

个体层面，群体层面，社会层面

[单选题]艾利康宁和达维多夫把儿童心理发展分为：直接的情绪性交往活动（0～1岁）；摆弄实物活动（1～3岁）；游戏活动（3～7岁）；基本的学习活动（7～11岁）；社会有益活动（11～15岁）；专业的学习活动（15～17岁），这一划分标准属于（）。

正确答案 ：E

活动特点标准

解析：目前关于儿童心理发展的主要标准及其代表：①以生理发展为划分标准，最典型的是柏曼（LBerman）关于以内分泌腺作为分期标准的意见，如胸腺时期（幼年时期）、松果腺时期（童年时期）、性腺时期（青年时期）。②以心理性欲为划分标准：弗洛伊德的儿童心理发展阶段，具体划分如下：口唇期（0～1岁）、肛门期（1～3岁）、早期生殖器期（3～6岁）、潜伏期（6～11岁）、青春期（11或13岁开始）。③以种系演化为划分标准，施太伦的分期可以作为代表，他把儿童发展分为：幼儿期（6岁以前）是从哺乳类动物到原始人类的阶段；意识的学习期（从小学到13岁）是人类古老的文化阶段；青年成熟期（14～18岁）是近代文化阶段。④以智力或思维水平为划分标准。皮亚杰的分期可以作为代表。他把儿童心理发展分为：感知运动阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～12岁）、形式运算阶段（12～15岁）。⑤以自我的矛盾为划分标准。埃里克森的分期可以作为代表。他把儿童心理发展分为：第一阶段，信任感对怀疑感（0～2岁）；第二阶段，自主性对羞怯或疑虑（2～4岁）；第三阶段，主动性对内疚（4～7岁）；第四阶段，勤奋感对自卑感（7～16岁）。⑥以活动特点为划分标准。艾利康宁和达维多夫的分期可以作为代表。他们把儿童心理发展分为：直接的情绪性交往活动（0～1岁）；摆弄实物活动（1～3岁）；游戏活动（3～7岁）；基本的学习活动（7～11岁）；社会有益活动（11～15岁）；专业的学习活动（15～17岁）。

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