正确答案:

题目：教育史上的教育目的观可分为（）本位论、（）本位论、（）本位论和（）本位论四种类型。

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[多选题]社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等方面。

B．教育的发展规模和速度

C．教学内容

D．教学方法、教学设备

[单选题]1896-1903年，杜威在（）附属实验学校进行长达8年的教育改革实验。

芝加哥大学