正确答案: C

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题目：学校卫生标准（GB/T17222，1998）要求：中学生除体育课、早操、课间操外，每周参加课外体育活动不宜少于几次（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]有关个体生长关键期的正确描述是（）

若此时生长过程受干扰，会造成器官或组织永久性缺陷或功能障碍

解析："关键生长期"是生长发育中最重要的现象之一，有两大特点：①一旦此时正常的发育过程受干扰，常成为永久性的缺陷或功能障碍；就是说，个体的生长将永远不能实现其遗传赋予的潜力。②如果因不能抓紧时机治疗而错过该阶段，这些器官、组织即便出现赶上生长，也往往是不完全的。不同的组织、器官有各自不同的"生长关键期"。胎儿中后期到出生后6个月的脑发育、青春早期是长骨组织的关键生长期，都是其典型例证。可见，回答E和D都是错的。A和B分别描述细胞的生长和发育变化与"生长关键期"是不同的概念，所以也不对。只有回答C才对。

[单选题]避免儿童青少年“移情”咨询者，遵循了心理咨询的哪条原则（）

情感自限的原则

[单选题]WHO高血压与冠心病专家委员会1959年对青少年血压上限的界定标准是（）

12岁以下为135/85mmHg，13岁以上为140/90mmHg

[单选题]我国《中小学教室换气卫生标准》规定教室内空气中CO最高允许浓度为（）

0.15%（1500ppm）

[单选题]某体育老师欲根据同学的健康状况将他们分为基本组、准备组和特别组。对于特别组的同学，老师将按特定的教学大纲进行体育教学。以下同学不应该被分在特别组中的是（）

血压增高，心肾检查有病理改变，心血管功能仍属正常

[单选题]各种发育年龄中应用最广泛的是（）

骨骼年龄

[单选题]决定生长发育的速度及可能达到的程度是（）

生物性因素与非生物性因素

解析：1题：儿童少年生长发育在机体和外环境的相互作用下实现，影响生长发育的众多因素可分遗传和环境两大类。遗传（包括家族性和种族性）因素决定着生长发育可能性，即决定了生长发育潜力。2题：环境因素又可细分为生物性和非生物性两类。营养、体育锻炼、疾病、生活制度等都属于其中的生物性部分，即通过环境中的生物性的有形途径，对生长发育发挥影响作用。3题：各种环境因素不同程度上影响遗传潜力的正常发挥，决定生长发育速度及可达到的程度，即决定了生长发育的现实性。它们中，生物性环境因素和非生物性环境因素（各种社会、家庭因素，包括家庭生活质量）相辅相成，共同发挥作用。