正确答案: A

王勃

题目：名句"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"出自《滕王阁序》，其作者是( )。

解析：唐高宗上元二年（公元675年），为庆祝滕王阁新修成，王勃提笔作《滕王阁序》。王勃，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为"王杨卢骆""初唐四杰"，在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》等。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]课堂教学是教学的( )。

基本组织形式

解析：课堂教学是进行学科课程教学的基本组织形式，是学校教学工作中最重要的组织形式。故选择C。

[单选题]教育学的研究对象是( )。

教育问题

解析：教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，不断探索并揭示教育规律的科学。教育学在教育科学体系中属于基础学科。故选择A。B项，教育价值就是指教育活动的有用性或者说是"效用"，是人们有意识的掌握、利用、接受及享有教育时，对教育活动有用性的看法和评价。C项，教育事实也称教育现象，就是指业已发生，或正在发生的教育行为或教育事件。对教育事实进行科学的分析，属于教育研究的范畴。D项，教育规律同规律一样，是不以人的意志为转移的客观事物（教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间）内在的必然的本质性联系，以及事物（教育）发展变化的必然趋势，就是教育现象同其他社会现象或教育现象内部各构成要素之间的固有矛盾，或彼此间的内在联系。

[单选题]在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称之为( )。

高原现象

解析：练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。故选择B。A选项，条件反射的消退是指在条件反射形成后，如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会变得越来越弱，并最终消失。C选项，抑制是指神经细胞处于暂时性的减弱或停止的状态（睡眠大脑休息）。

[单选题]"字字写来都是血，十年辛苦不寻常"是对( )的评价。

《红楼梦》

解析：题干是曹雪芹自己对红楼梦的评说：浮生着甚苦奔忙，盛席华筵终散场。悲喜干般同幻渺，古今一梦尽荒唐。漫言红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。字字写来皆是血，十年辛苦不寻常。故选择C。A选项，《水浒传》作者施耐庵（元末明初）；B选项，《窦娥冤》作者关汉卿（元）；D选项，《西游记》作者吴承恩（明）。

[单选题]与"士别三日，当刮目相看"有关的是( )。

吕蒙

解析：C选项"士别三日，当刮目相看"是三国吴国名将吕蒙的典故。吕蒙的成语还包括：吴下阿蒙。故选C。A吕布有关的成语典故包括：三姓家奴等。B张飞有关的成语典故包括：桃园三结义、三英战吕布等。D司马懿有关的成语典故包括：徒有虚名等。

[单选题]下面有关操作技能的特点正确的是( )。

物质性、外显性、展开性

解析：操作技能是通过练习而形成的顺利完成某种复杂操作活动的能力。操作技能与智力技能不同，其特点在于：①操作活动的对象为具体的物质客体，即物质性；②操作动作由外显的肌体运动来实现，即外显性；⑧操作活动的每个要素必须切实执行，不能合并或省略，其活动结构是展开的，即展开性。

[多选题]简述思想品德课程三个方面的目标。

[单选题]一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤除对他的惩罚。这是( )。

负强化

解析：A选项消退是指条件反射形成之后，如果得不到强化，条件反应就会逐渐减弱，直至消失。B项负强化是指通过消除或中止厌恶、不愉快的刺激来增加反应频率。C项惩罚是指当有机体作出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。D项正强化是指通过呈现想要的愉快刺激来增加反应频率。题目中是消除不愉快刺激来增加学生的好行为的发生频率，故是负强化。

[单选题]"一个小丑进城，胜过一打医生"，这说明情绪具有( )。

健康功能

解析："一个小丑进城，胜过一打医生"是英国的一句谚语，意思是强调积极乐观的情绪对人的健康具有促进作用。