• [单选题]下列选项中,由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是( )。
  • 正确答案 :A
  • 电话

  • 解析:美国发明家贝尔发明有线电话。故选择A。B选项,计算机是美国科学家冯·诺依曼发明。C选项,互联网始于1969年的美国,又称因特网,是全球性的网络。D选项,伽利略最先把望远镜用于仰望星空。

  • [多选题]夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家,他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用。下列关于夸美纽斯的论述正确的是( )。
  • 正确答案 :ABC
  • 第一次从理论上系统论证了班级授课制

    提出了"把一切知识教给一切人"的教育理念

    第一次提出并论证了教学的直观性原则

  • 解析:夸美纽斯的重要教育思想:泛智教育,提出了"把一切知识教给一切人";系统论证班级授课制;教育遵循人的自然发展的原则:理论论证直观性教学原则,直观性原则的理论基础是感觉论。教学教育性是赫尔巴特提出的。

  • [单选题]体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是( )。
  • 正确答案 :B
  • 科学性与教育性结合原则

  • 解析:科学性与教育性结合原则既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生,同时要结合知识、技能中内在的德育因素,对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。故选择B。A项,理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂学会、学以致用的目的。C项,因材施教就是教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。D项,循序渐进原则教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的"序",包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序,是这四种顺序的有机结合。

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