正确答案: ACDE

改变小林封建传统的家庭认知 提高小林男女平等的意识 提供婚姻辅导 进行家庭暴力的干预

题目：小林是一个传统的家庭妇女，思想很保守，她恪守夫为妻纲的规训，从不敢大声和丈夫说话，即便是丈夫经常对她打骂，也不敢吭声。最近，丈夫因为酗酒，回家对她实施家暴，导致身体受到严重伤害。无奈之下，小林向社区主任求助，社区主任委托社会工作者丽丽对小林提供服务。丽丽提供的服务包括（）。

解析：改善夫妻关系的服务的内容。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]我国正处于家庭变革时期，城市及部分农村正在形成（）的家庭服务模式。

不同特色

[单选题]家庭照顾技巧训练的针对对象是（）。

父母亲

解析：家庭照顾技巧训练是根据行为学习理论的原理设计的，它的针对对象是家庭中的父母亲。【命题点拨】本题考查的是家庭照顾技巧训练的针对对象。家庭照顾技巧训练是改善亲子关系服务中的一种方式，注意与其他两种方式区别开来。

[单选题]老王今年47岁，膝下一儿一女，儿子已经成婚，目前老王同老伴及未婚的女儿居住在一起。老王的家庭目前属于（）类型。

核心家庭

解析：家庭类型。

[单选题]小王是企业高管，最近总是早出晚归，妻子怀疑其有外遇，因为此事夫妻俩争吵不休。妻子感到非常气愤，跟自己6岁的女儿抱怨，说小王要抛弃他们母女俩了，常和女儿说小王的坏话，导致女儿最近也很讨厌自己的爸爸，对小王充满敌意。根据社会工作者的分析，女儿对小王的态度变化可能是由于（）。

夫妻关系出现了问题，孩子介入了夫妻系统

解析：改善夫妻关系服务的内容。

[单选题]小旭是个独生子，第一次离开家进入大学，感到特别不适应，他习惯了父母的包办照顾，在学校里缺乏基本的生活能力，比如洗衣服、穿着、买东西、坐公交车等，据老师反映，他有次外出迷路了，老师和同学们都到处找他。老师求助学校社会工作者，希望社会工作者能够对他进行服务。社会工作者打算传授他一些解决问题的技巧、与人沟通的能力等。该案例中，社会工作者运用了（）方法增强小旭的抗逆力。

教授生活技能

解析：抗逆力的方法。

[多选题]在学校里，学生常见的心理困境包括有（）。

沮丧

焦虑

孤独

解析：在学校里，学生常见的心理困境包括：沮丧、压抑、抑郁、冷漠、嫉妒、焦虑、孤独和浮躁。【命题点拨】本题考查的是学生常见的心理困境。

[单选题]社区教育的内容，按（）可分为补偿式教育、控制式教育和发展式教育。

社区教育的基本目标

解析：从社区教育的基本目标看，社区教育的内容可分为补偿式教育、控制式教育和发展式教育。【命题点拨】本题考查的是社区教育的不同分类标准。

[单选题]社区居民或服务对象感受到或意识到的，并用言语表述出来的需要被称为（）。

感觉性需要

解析：社区需求分析。