正确答案: A

赵树理

题目：《小二黑结婚》的作者是( )。

解析：《小二黑结婚》是1943年赵树理创作的小说，作品讲述了边区农村青年农民小二黑和小芹争取婚姻自主的故事。故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]儿童心理纷繁复杂，其发展的总趋势既是向上的，同时又是可逆的。( )

解析：个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。发展的总趋势是向上的，且不可逆的。

[多选题]教育目的本质是培养社会所需要的人，因此，尽管一些国家的社会制度不同，但其教育目的都是相同的。( )

解析：政治经济制度决定着教育目的的性质，各个国家的政治经济制度不同，其教育目的也不同。

[单选题]上好课的先决条件是( )。

备课

解析：备课是教学诸环节的首要环节，是上好课的先决条件。

[单选题]周老师在讲授正方形和长方形的知识点时，先让学生观察书本、课桌、墙面，朗读正方形、长方形的概念，然后再列举出一些错误的例子，指导学生自主发现在判断正方形、长方形时易犯的错误，并表扬能说清楚错误原因的学生。周老师运用的教学方法主要是( )。

发现方法

解析：发现教学法亦称假设法和探究法，是指教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生提供一种问题情境，只是给学生一些事实（例）和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。发现式教学方法的基本教学过程可以概括为四个阶段：第一阶段：创设问题的情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决或必须解决的问题。第二阶段：促使学生利用教师所提供的某些材料、所提出的问题，提出解答的假设。第三阶段：从理论上或实践上检验自己的假设。第四阶段：根据实验获得的一定材料或结果，在仔细评价的基础上得出结论。题干中教师先让学生观察书本、课桌等，为学生创设正方形和长方形有何区别的问题情境，再向学生提供概念资料和错误例子，引导学生提出并验证解答的假设，然后由学生在上述基础上，自主发现总结易犯的错误。故题干中周老师运用的教学方法基本符合发现方法的教学步骤。

[单选题]柏克赫斯特创立的教学组织形式是( )。

道尔顿制

解析：道尔顿制是美国教育家柏克赫斯特于1920年提出的，指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。故选择C。

[单选题]所谓的及时复习一般是指( )。

在学习结束立刻复习

解析：复习要及时，也就是学习结束立刻复习。如果不及时复习，头脑中的保持量在短时间内急剧减少，再复习就要花费相对较多的时间。

[单选题]当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的( )。

强化法

解析：强化法的操作方法是每当学生出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法立刻强化，以增强此种行为出现的频率。由题意可知，教师的做法是想增强学生提问的行为，故选A。

[单选题]肌肉最基本的结构和功能单位是（ ）。

肌细胞

解析：肌细胞是肌肉最基本的结构和功能单位。

[单选题]教师用手推顶学生髋部，让学生体会铅球技术的蹬转动作。这一教学手段属于( )。

助力与阻力

解析：助力与阻力是直观教学法之一，它是指借助外力的帮助和对抗的阻碍，使学生通过触觉和肌肉的本体感觉，直接体会动作要领，辨别空间与时间关系，从而形成正确概念的方法。题干所述的教学手段属于助力与阻力，故本题选B。