正确答案: D

expect

题目：Duty is an act or a course of action that people __________you to take by social customs, law or religion.

解析：A项表示“说服，劝告”；B项表示“要求，请求”；C项表示“命令，指示，通知”；D项表示“期望，预料”。根据上下文可知句子的意思为：职责是人们希望通过社会习俗、法律和宗教而让我们采取的一种行为或行为方式。故选D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在学习过程中．学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )。

认知策略

解析：画出网络关系图是组织策略，是认知策略的一种。

[单选题]“建安七子”中，文学成就最高的是（　　）。

王粲

解析：王粲字仲宣，山阳高平(今山东邹城)人，为建安七子之一，在七子中成就最高，《文心雕龙·才略》称他为“七子之冠冕”。他的《七哀诗》和《登楼赋》最能代表建安文学的精神。

[单选题]人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法由（　　）于1920年首创。

赫尔

解析：【答案】D。解析：人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法由赫尔于1920年首创。对某些自然概念的模拟，即由实验者人为地将事物的几个属性结合起来制造出的一个概念。应用一定的实验程序，让被试来发现实验者所规定的各种属性，从而掌握该人工概念。人工概念的研究可以帮助我们理解概念形成的过程。

[单选题]（　　）标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。

课时计划

解析：由课时计划的作用而知。

[单选题]在多次遇到邻居家的狗之后，中学生形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征方式是（　　）。

图式

解析：知识的表征是指知识或信息在人脑中记载和贮存的方式。图式就是关于某个主题的一个知识单元，它包括与某主题相关的一套相互联系的基本概念，构成了感知、理解外界信息的框架结构。题目中儿童对“狗”的知识形成了知识单元储存于大脑中。

[单选题]婴幼儿期是人的一生中许多方面发展的关键期。以下对阶段关键期的说法，正确的是（　　）。

掌握概念的关键期是4～5岁

解析：视觉发展关键期是0～3岁，社会交往关键期是3～5岁，亲子关系形成的关键期是刚出生的几天。

[多选题]教育的个体个性化功能主要表现在哪几个方面?（　　）

教育促进个体主体意识的发展

教育促进人的个体特征的发展

教育促进人的个体价值的实现

解析：教育具有促进个体个性化的功能，教育的这种功能主要表现为以下几个方面：①教育促进人的主体意识和主体能力的发展，培养个体的主体性；②教育促进人的个体特征的发展，形成个体的独特性；③教育促进人的个体价值的实现，开发个体的创造性。