正确答案: C

所有大学生喜欢所有明星

题目:从"有的大学生喜欢所有明星"不能推出( )。

解析:"有的大学生喜欢所有明星"可推出"所有明星被有的大学生喜欢",即可推出A项。进而可推出"有的明星被有的大学生喜欢",即有的大学生喜欢有的明星,B项正确。又"有的大学生喜欢所有明星"又等值于"并非所有大学生不喜欢所有明星",D项正确。从"有的"不能推出"所有",所以C项无法推出。故选择C项。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]找规律填数字是一种很有趣的游戏,特别锻炼观察与思考能力,下列各组数字填入数列"1、3、7、13、23、_、_107空缺处,正确的是( )。
  • 39、65

  • 解析:前两位数之和加3得到后一位数:13+23+3=39:23+39+3=65。

  • [单选题]通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益效果的思维训练方法为( )。
  • 头脑风暴法

  • 解析:题干的表述符合头脑风暴法的含义。

  • [单选题]品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是( )。
  • 比较稳定的

  • 解析:品德是道德品质的简称,是社会道德在个人身上的体现,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。

  • [单选题]人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法,并以这种看法作为评价人或事物的依据的是( )。
  • 刻板效应

  • 解析:对一群人的特征或动机加以概括,把概括得出的群体的特征归属于团体中的每一个人,认为他们每个人都具有这种特征,而无视团体成员中的个体差异。这就是社会刻板印象。故选择D。A选项,在总体印象形成上,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为首因效应,也叫最初效应。B选项,近因效应指在总体印象形成上,新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象,也叫最近效应。C选项,当我们认为某人具有某种特征时,就会对其他特征作相似判断,这就是晕轮效应,也称为光环效应。

  • [单选题]计算机安全的三个方面是( )。
  • 软件安全、硬件安全、信息安全

  • 解析:只有D选项最全面。

  • [单选题]下列关于我国古代科学技术的说法,正确的是( )。
  • 《天工开物》被称为"中国17世纪的工艺百科全书"

  • 解析:A项,毕昇,我国北宋时期伟大的发明家。宋庆历年间,毕昇根据实践经验,发明了胶泥活字印刷技术,即在胶泥片上刻字,一字一印,用火烧硬后,便成活字。毕昇发明的活字印刷术,比德国人古腾堡发明的金属活字印刷早四百多年。蔡伦,东汉时期发明家,他总结以往人们的造纸经验,改进了造纸术,终于制成了"蔡侯纸"。B项,《神农本草经》是中医四大经典著作(其余三者为《难经》《伤寒杂病论》《黄帝内经》)之一,是现存最早的中药学著作。《黄帝内经》分《灵枢》《素问》两部分,它奠定了人体生理、病理、诊断以及治疗的认识基础,是中国最早的医学典籍。C项,《天工开物》是明朝科学家宋应星所作,是中国古代一部综合性的科学技术著作。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。外国学者称《天工开物》为"中国17世纪的工艺百科全书"。D项,祖冲之,中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。祖冲之算出圆周率的真值在3.1415926和3.1415927之间,相当于精确到小数点后第7位。综上所述,A、B、D三项说法有误,C项说法正确,当选。

  • [单选题]张老师在设置教学目标时,既考虑学生的现有知识水平,也考虑他们在老师指导下可以达到的水平。维果斯基将这两种水平之间的差距称为
  • 最近发展区

  • 解析:维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平,儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。题干中的张老师所考虑的两种水平之间的差距即为维果斯基提出的最近发展区。

  • [单选题]确立我国教育目的的理论基础是( )。
  • 马克思关于人的全面发展理论

  • 解析:我国确立教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展学说。马克思关于人的全面发展的学说的主要内容:①人的发展同社会生活条件相联系;②人的片面发展是由旧的社会分工所造成的;③机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能;④社会主义制度是实现人的伞面发展的社会条件;⑤教育与生产劳动相结合足实现人的全面发展的唯一途径(也是根本途径)。

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