正确答案: A

心肝脾肺肾

题目：下列选项中，"五脏"正确的是( )。

解析：五脏：心、肝、脾、肺、肾：六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列选项中，与"没有理想的人生，就不是有意义的人生"意思相同的是( )。

有理想的人生才会是有意义的人生

解析：本题考查假言命题推理规则。题干的形式可以写成"没有理想的人生一没有意义的人生"。B项，可以写成：有意义人生一有理想人生，与题干一致。故选择B项。

[单选题]"蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑……故君子居必择乡…"对此判断正确的是( )。

强调环境对人的作用

解析：本题考查了环境决定论。这句话是典型的环境决定论的观点，是古代教育家荀子的观点，认为环境在人的身心发展过程中起着决定作用。故选择C。A选项，孔子的教育思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语》中。即孔子有教无类的思想主张，因材施教、循循善诱、不耻下问、身体力行、学思结合、温故知新的教学方法，学而不厌、诲人不倦的教学态度等，都有重要体现。D选项，孟轲，即孟子，儒家学派代表人物，强调行仁政。重要教育观点包括性善论一一身心发展的内发论；"孟母三迁"一一环境对教育的影响；"君子、圣贤、大丈夫"一一教育目的：盈科而进一一强调教育教学要循序渐进。

[单选题]下列选项中属于建构主义学习理论的基本观点是( )。

学习应该与情景化的社会实践活动结合起来

解析：A选项为人本主义知情合一的教学目标观：B选项为奥苏伯尔的有意义学习理论的观点，属于认知主义学习理论：C选项为马斯洛的动机和需要的层次理论中的观点，属于人本主义的学习理论。建构主义学习理论强调学习的情境性，认为学习应该与情境化的社会实践活动结合起来。

[单选题]在学校、家庭、社会三组合的教育网络中，社会教育的优势是( )。

实用性

解析：社会教育是指除学校教育、家庭教育以外的一切社会文化机构或团体对社会成员进行的教育。人们选择能解决生活和工作中所遇到的实际问题进行学习。教材的编排和讲授，也不注重完整性和系统性，而注重实用性。

[单选题]下列各组生物中，全部属于生产者的是（ ）。

硝化细菌、苔藓、黑藻

解析：生产者包括可以进行光能合成或化能合成的生物。A项，蘑菇是真菌，属于分解者；马铃薯和菠菜可以进行光合作用，属于生产者。B项，酵母菌是真菌，属于分解者；水绵是藻类的一种，属于生产者；棉铃虫是一种蛾的幼虫，属于消费者。C项，硝化细菌可以通过固氮合成有机物，属于生产者；苔藓、黑藻分别是苔藓植物和藻类植物，属于生产者。D项，大肠杆菌、乳酸菌、蚯蚓都属于分解者。故本题选C。