正确答案: C

加涅

题目：（　　）的教学目标被公认为具有处方性。

解析：加涅将学生的学习结果或教学目标分为五类，即言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。因为这种分类不止是条目的说明，还进一步告诉教师怎样设置情境来达成预定的教学目标，因此被公认为具有处方性。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]下列关于学习的理论，属于孑L子学说的有（　　）。

“好”与“乐”的学习兴趣和爱好、“不耻下问”的学习态度都是学习的心理条件

学习是获得知识、提高能力、培养道德的重要途径

人的能力存在差异

学与闻、思、习、行四方面必须互相结合，统一进行

解析：A项是孔子提出的学习的心理条件，8项是孔子揭示的学习的意义，C项是孔子认识到的学生间的差异，D项是孔子提出的学习过程的规律。

[单选题]学前教育对社会的期望功能不包括（　　）。

社会功能

解析：学前教育对社会的期望功能包括：经济功能、政治功能、文化功能和家庭功能，不包括社会功能，本题选择B项。

[多选题]幼儿学与教相互作用的过程是个系统过程，该系统包含的要素有（　　）。

幼儿和教师

教学内容

教学媒体

教学环境

解析：幼儿学与教相互作用的过程是个系统过程，该系统包含幼儿、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五要素。