正确答案: B

B．悱

题目：按照朱熹对孔子的“不愤不启，不悱不发”的解释，“口欲言而未能之貌”就是()

解析：孔子提出：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代理学家朱熹这样解释：“愤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言而未能之貌也；启，谓开其意；发，谓达其辞。”

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[单选题]下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?()

应用性研究

解析：专家解析：根据研究的功能可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究。按研究的目的可分为基础性研究和应用性研究。

[单选题]俄国教育心理学的奠基人是()。

乌申斯基

解析：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。

[单选题]小学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准。这是()认知风格。

A．场依存型

解析：题干描述的是场依存型认知风格的特征。

[多选题]分析声母，应以（）方面入手。

A、发音部位

C、发音方法