正确答案: B

蔡元培

题目：在我国近代教育家中，被毛泽东称为"学界泰斗，人世楷模"的近代民主革命家、教育家的是（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）。

学校教育

[单选题]下列教育研究方法不属于实验法的是（）。

模拟法

解析：实验法是在人工控制教育现象的情况下，有目的、有计划地观察教育现象的变化和结果的方法。实验法一般分为单组法、等组法和循环法。故本题选D项。

[单选题]“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。

针对性

[单选题]第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

赫尔巴特

解析：第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是赫尔巴特。赫尔巴特的教育思想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看做是传统教育学的代表。

[单选题]机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。

互补性

解析：个体身心发展的互补性是指不同的机体能力可以互相补偿的特性。互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，个体身心发展的互补性首先存在于生理机能的不同方面。在机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。

[单选题]教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）

导向、激励和评价作用

解析：教育目的的意义和价值表现为其在教育实践中具有导向、激励和评价的作用。