正确答案: D

强迫模仿

题目：规定行为的获得多来自（）

解析：2.模仿主要包括无意模仿、有意模仿和强迫模仿三种。无意模仿可获得日常生活行为，强迫模仿可获得规定行为。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）

倾向因素

解析：因为倾向因素先于行为，是产生某种行为的动机、愿望，主要包括知识、态度、信念、价值观和个人技巧方面的因素，所以预防艾滋病的知识属于倾向因素，故选A。

[单选题]以下不属于常用的人际传播形式的是（）

劝说

解析：常用的人际传播形式包括咨询、交谈或个别访谈、劝服及指导四种。

[单选题]以下关于高可变行为的描述，不正确的是（）

既往无成功改变实例的行为

解析：高可变行为是在其他计划中已有成功改变实例的行为；低可变行为是既往无成功改变实例的行为。

[单选题]以下行为中属于本能行为的是（）

躲避危险

解析：人类的本能行为由人的生物性所决定，是人类的最基本行为，如摄食行为、性行为、躲避行为以及睡眠等。

[单选题]婴幼儿在0～3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，这个阶段在人的整个生命周期中被称为（）

被动发展阶段

解析：在人的整个生命周期中，被动发展阶段在0～3岁内，此阶段的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，如婴儿的吸吮、抓握、啼哭等行为。

[单选题]危害健康行为的主要特点是危害性、明显和稳定性以及（）

习得性

[单选题]在人际传播中，通过无言的动作传情达意的传播技巧称为（）

动态体语

解析：动态体语属非语言传播技巧，即通过无言的动作传情达意。

[单选题]下列不属于健康教育计划组成部分的是（）

教育效果

解析：健康教育计划主要由教育时间、场所、内容、方法和工具及教育人员5个部分组成。