正确答案: A

门捷列夫

题目：创立元素周期表的科学家是( )。

解析：俄国化学家门捷列夫发现了元素周期表，为化学的发展做出了巨大贡献，著有著作《化学原理》。故选择A。B选项，波义耳，英国化学家，提出著名的波义耳定律（在定量定温下，理想气体的体积与气体的压力成反比--气球中的气体，被气球挤压，体积更小，气压更高，容易泄露），马克思赞誉他说"波义耳把化学确立为科学"。C选项，波尔是丹麦物理学家，被称为"量子力学之父"，创立哥本哈根学派。D选项，居里夫人发现了钋和镭，两次获得诺贝尔化学奖。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在德育、智育、美育、体育和劳动技术教育中，为其他方面的教育活动提供科学知识和智慧基础的是( )。

智育

解析：在全面发展的教育中，德育和智育的地位和作用更具基础性，智育为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础。智育是其他各育取得良好成效的必要前提。德育解决的是人发展的社会价值方向问题，它保证教育的大方向，因而具有根本性的意义。

[多选题]知觉具有( )的特性。

整体性

选择性

理解性

解析：知觉的基本特征有理解性、选择性、整体性、恒常性。

[单选题]某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特征是( )。

外部、不稳定、不可控

解析：根据韦纳的归因理论，运气属于外部、不稳定、不可控的因素。

[单选题]机器人踢足球没有运用（ ）功能。

超常发挥

解析：超常发挥是对于人类运动员而言的，机器人只是具备类似于人类的某些功能。

[多选题]案例：阅读下列教学片段，回答问题。张老师是某初中一名信息技术的老师，他很受学生的欢迎，张老师说，他以前上课时，总是会让学生一步一步跟着他操作，但是后来他发现效果并不理想而且自己上课总是讲得口干舌燥。后来他上课都会先给出学生一个情景，然后举行一系列的竞赛，并且在竞赛过程中用“刺激”的话鼓励学生积极主动地参与学习，让他们通过每节课的任务实现学习目标，为了检测学习效果，张老师每节课结束前都会做一个小结.给学生布置一个小任务。 问题： (1)张老师“刺激”的话对学生有什么作用？张老师的课前小结对学生有什么作用？ (2)请简要回答张老师在以前上课和现在上课分别采用的教学方法是什么？后面所采用的那种教学方法的优点是什么？

[单选题]中学生邹某上课时玩手机游戏，班主任王老师发现后，当场删除了邹某的游戏账号和他 　　购买的游戏装备，并告诫邹某不要在上课时玩游戏。课后王老师将手机返还给了邹某。王老 　　师的做法( )。

不合法，侵犯了邹某的财产权

解析：题中王老师在发现邹某玩手机游戏后，当场将其游戏账号和购买的游戏装备删除，游戏账号和购买的游戏装备均属于虚拟财产，故王老师侵犯了邹某的财产权。考点点拨：本题具有迷惑性的是A项与C项，若王老师的做法合法，则A、C两项都正确。解答本题要抓住关键词"游戏账号""游戏装备"，这些是学生在网络上购买的虚拟产品，也属于个人的私有财产，因此，王老师的做法是不合法的。