正确答案: C

1995年9月1日

题目:《中华人民共和国教育法》施行日期是( )。

解析:1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过《中华人民共和国教育法》,中华人民共和国主席令第45号公布自1995年9月1日起施行。因此答案应选C而B选项是《中华人民共和国义务教育法》施行日期。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]广义的教育是指( )。
  • 一切培养人的活动

  • 解析:广义的教育是人类特有的一种社会现象,是一种促进人的素质发展的社会活动,凡是他人和自我有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德等素质发展的活动,都是教育。故选择D。A项,学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。一般说来,学校教育包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、职业教育和特殊教育等。B项,广义的社会教育指一切社会生活影响于个人身心发展的教育:狭义的则指学校教育以外的一切文化教育设施对青少年、儿童和成人进行的各种教育活动。现代社会教育是学校教育的重要补充。C项,传统的家庭教育是在家庭生活中,由家长对其子女实施的教育,即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女施以一定教育影响的社会活动。按照现代观念家庭教育包括:生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和数育。

  • [单选题]标志着教育学作为一门独立学科正式诞生的著作是( )。
  • 《普通教育学》

  • 解析:赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门独立学科正式诞生。

  • [单选题]学校工作的全面开展必须以( )为中心。
  • 教学

  • 解析:学校工作以教学为中心,以德育为先,把德育贯穿在教育教学当中。故选择C。

  • [多选题]注意的品质主要包括( )。
  • 注意的范围

    注意的稳定性

    注意的分配和转移

  • 解析:注意的品质有注意的稳定性、注意的广度(注意的范围)、注意的分配、注意的转移,B选项注意的起伏包含在注意的稳定性品质中。

  • [多选题]班级规模越大,老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。( )
  • 解析:班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化,有可能导致课堂出现较多的纪律问题,因此教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。

  • [单选题]初一(1)班班主任张老师总是教育学生说:"作为学生我们不能只做书呆子,死啃书本,我们还要积极参加学校的各项课内课外活动,使自己成为一个全面发展的人。"张老师的做法说明他具有( )。
  • 素质教育的理念

  • 解析:素质教育的基本内涵:素质教育以提高国民素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生伞而发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。题干中班主任张老师教育学生不能死读书,还要参加其他的活动,体现了张老师具有促进学生全面发展的教育理念,即素质教育的基本理念。故本题选B

  • [多选题]材料:   初一新生刚刚离开小学,进入陌生的新环境,往往摸不着头绪。为了让他们尽快适应,我在接新班时,反复琢磨,采取了下列措施: 1. 建立家长微信群。一拿到学生信息,我马上建立了班级家长微信群,让家长第一时间了 解孩子所在班级和班主任的情况,我也提前了解了学生和家长的情况。 2.招募学生“志愿者”提前布置教室。为了让孩子和家长第一次进教室就能有一种温馨的感觉,我在班级里招募“志愿者”,请住得较近的孩子提前一天来校打扫布置教室,还特别招募几名有特长的学生为班级出第一期黑板报,呈现我的带班理念及经家长和学生讨论通过的班训和班名。劳动过程中,我一一拍照,并将照片发到微信群里。 3.引导学生树立集体观念。对一个新班而言,让孩子们树立集体观念是首要任务。开学前,我在微信群里发起讨论和交流,耐心听取家长的意见。开学第一天,我不急于向孩子们宣布班规,而是先讲解我们的班训和班名。   同时,我还设立了各种为班级服务的“志愿者”岗位,如领取教材 “志愿者”、领取校服“志愿者”……孩子们积极报名认领岗位,每个学生都成了班级“志愿者”,班级每一项工作都有“志愿者”在服务。   这样,我班学生的几十颗心很快就凝聚在一起,成为了一个有灵魂的集体,   问题:   请结合材料, 从教师职业道德的角度,评析“我”的教育行为。(14分)

  • [单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,建立城乡一体化义务教育发展机制,在有些方面向农村倾斜。下列选项中不符合要求的是( )。
  • 课程标准向农村倾斜

  • 解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,"建立城乡一体化义务教育发展机制,在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。率先在县(区)域内实现城乡均衡发展,逐步在更大范围内推进"。课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编写的、有关某门学科的内容及其实施、评价的指导性文件。课程标准是全国统一的,不存在向城市或农村倾斜的问题。

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